[ 고령사회를 맞아 노인에게 복지가 중요한지 교육이 중요한지 본인의 입장을 택하고 그 근거를 논리적으로 제시하시오. ]

목차

1. 서론

2. 본론
1) 고령사회에서의 복지와 교육 그리고 지속가능성
2) 일반화된 의미의 복지와 교육

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론

고령화라는 사회적 문제는 이미 꽤 오래전부터 제기되어왔고 최근 더욱더 부각되고 있다. 그렇다면 고령화란 무엇일까? 고령화란 집단의 전체인구 중 고령자의 비율이 높아지는 현상을 의미하는데, ‘고령화율’이라는 값으로 나타내진다. 고령화율의 정의는 일반적으로 65세 이상의 고령자 인구가 집단의 총인구에서 차지하는 비율로 나타낸다. 국제연합의 기준에서는 65세 이상 고령자의 비율이 4% 미만인 경우 ‘연소인구 사회’, 4%~7%를 ‘성숙인구 사회’, 7%를 넘는 사회를 ‘고령화 사회’, 14%를 넘는 사회를 ‘고령 사회’라고 정의한다. 고령화의 원인으로는 첫째, 늘어난 평균수명. 둘째, 출생률의 저하. 이 두 가지를 주된 원인으로 볼 수 있다. 고령화 문제가 전 세계적으로 대두되고 있는 요즘, 대한민국도 해당 문제를 피해 가지는 못했다. 2020년 통계에 따르면, 대한민국은 사망자가 출생아보다 더 많은 ‘인구 데드크로스’가 시작되었다. 이로써 고령화 문제는 우리에게도 더 이상 미래의 문제가 아닌 당면한 문제로서 해결책을 강구해야 할 것이다. 필자는 고령사회를 맞아 좁은 의미의 복지보다 교육이 더 중요하다고 생각하며, 해당 사항과 더불어 고령사회에서의 좀 더 일반화된 복지와 교육까지 아래에서 논의하고자 한다.

2. 본론

(1) 고령사회에서의 복지와 교육 그리고 지속가능성

최근 고령사회에 관해 이야기를 할 때면 자주 들리는 두 단어가 있다, 바로 ‘복지’와 ‘교육’이다. 고령사회를 이야기할 때 의미에 따른 두 단어의 공통점으로는 둘 다 인간의 길어진 평균수명에 따라 늘어난 삶을 안정적으로 유지하고자 하는 데 목적이 있다는 점이다.

참고 자료

정치학대사전편찬위원회, 「21세기 정치학대사전」, 한국사전연구사
박명호, 「한국과 EU의 고령화 비교 연구」, (EU학 연구 16권1호, 2011년), p99-126