학점은행제 평생교육원 상담이론과 실제 과제

소개글

"학점은행제 평생교육원 상담이론과 실제 과제"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 상담사가 가져야 할 전문적 자질
2) 상담사가 가져야 할 인간적 자질

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

'상담’ 이란 문제를 해결하거나 궁금증을 풀기 위하여 서로 의논한다는 뜻으로, 해결하고자 하는 상황에 따라 직업상담, 심리상담, 학습상담 등이 있으며, 내담자의 연령대에 따라 유아상담, 청소년상담, 성인상담 등 다양한 종류로 구분할 수 있다.
이처럼, 상담의 종류에 따라 상담사가 가져야 할 전문적 자질과 조력 수단 등이 천차만별로 상이한데, 이 과제에서는 상담사가 가져야 할 전문적인 자질과 인간적 자질, 그리고 예비상담서로서 필자가 가지고 있는, 그리고 가져야 할 자질에 대해 분석해 볼 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 상담사가 가져야 할 전문적 자질
상담에는 고도의 지식과 기술이 요구되는데, 이에 따라 상담사는 상담에 관한 교육을 받은 후에 전문가로서의 자격을 갖추어야 한다. 이러한 상담사의 전문적 자질을 박재황 외(1993)는 지식 및 이해 측면과 기술적 측면 두 가지로 나누었고, 그 중 지식 및 이해 측면을 상담활동 자질과 상담지원 자질로 나누어 소개하였다.

참고 자료

해커스 원격평생교육원 상담이론과실제 교안