동시 활동계획안

목차

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본문내용

T: 그 전에 동시에는 이러한 나무들이 나온대요. 나무들의 사진을 먼저 볼까요?
(동시 내용의 사진 자료를 보고 의미를 먼저 알아본다.)
T: 혹시 이 네 가지의 나무들 중 친구들이 직접 본 나무가 있다면, 어땠는지 말해줄 수 있을까요? (나무와 나뭇잎의 모양, 크기, 색깔, 느낌 등에 대해 이야기를 나눈다.)
T: 우리 친구들이 가을 나무에 대해서 정말 많이 알고 있네요.
T: (사진을 보여주며) 이렇게 빨강빨강 단풍잎, 단풍잎이 달린 나는 어떤 나무일까요?
C: 단풍나무요.
T: 단풍나무일 것 같다고 생각했군요.
(사진을 보여주며) 그러면, 뾰족뾰족 밤송이, 밤송이가 달린 나는 어떤 나무일까요?
C: 밤나무요.
T: ○○이는 밤나무일 것 같다고 생각했대요.
(사진을 보여주며) 이번엔, 노랑노랑 은행잎, 은행잎이 달린 나는 어떤 나무일까요?

참고 자료

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