부모교육 프로그램의 과제 및 방향

목차

없음

본문내용

이제까지 부모교육 프로그램의 개발 및 수행 과정에 대해 설명하였다. 그러나 대부분의 프로그램들은 아직도 많은 한계점을 지니고 있으므로, 한계점을 중심으로 부모교육 프로그램의 문제점을 설명하고 이를 극복할 수 있는 방안을 제시함으로써 미래 부모교육 프로그램의 방향을 제시하고자 한다.

첫째, 모든 문화권과 사회경제적 계층에 동등하게 적용되어질 수 있는 프로그램이 존재하는지를 점검해보아야 한다(Hamner & Tumer, 1996).예를 들어 저소득층 부모 대상의 교육에서는 모델 제시나 역할극의 방법으로 자녀양육에 도움이 되는 새로운 기술을 가르치는 것이 더 적합하다. 또한 각 가정으로 가정방문자(home visitor)가 찾아가서 개별적인 도움을 제공하고 프로그램 진행 과정에서 취업과 연관된 프로그램을 함께 실시하는 것도 부모의 프로그램 참여율을 높일 수 있다.

참고 자료

상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009