부모교육에 대한 자신의 견해

소개글

부모교육론
주제: 부모교육에 대한 자신의 견해

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모교육
1) 목적
2) 목표

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

유아교육에서 부모의 참여와 교육을 새로운 과제로 등장하게 된 계기는 1960년 발생한 헤드 스타트 운동이다. 이 운동은 보육의 프로그램을 성공시키기 위해 부모교육을 실시하고, 참여시켜야 한다는 것을 강조하게 되었으며 실행에 옮기기도 했다. 영아와 유아에 대한 관심과 부모의 역할에 대한 중요성 인식이 높아짐에 따라 부모 참여에도 변화가 일어나 교육이 보다 체계적으로 실시되었다. 선진국가들의 대부분이 부모가 자녀교육에 미치는 중요성을 인식하고 이 관심을 영아와 유아, 부모, 가족으로 확대하고 있는 추세이다.
부모교육이란 자녀와 부모 간 상호작용의 질을 개선하고, 부모와 자녀의 행동을 보다 긍정적으로 변화시키기 위한 의도적이고, 목적 지향적인 학습활동이다. 즉, 부모교육은 자녀에 대한 지식과 이해를 증진시켜, 사고와 감정, 행동에 있어 습관적인 방법을 되돌아보도록 함과 더불어 자녀를 양육하는 방법을 습득하도록 돕는 다양한 교육적 경험을 말한다.

참고 자료

서영숙 외 4명 공저(2015)『보육학개론』, 양서원
김진경, 서주현(2017)『부모교육』, 한국방송통신대학교 출판문화원