근래 유아교육(보육)기관에서는 다양한 방법으로 부모님과 소통하고 교육하는 프로그램을 마련하여 시행하고 있습니다

소개글

부모교육론
주제: 근래 유아교육(보육)기관에서는 다양한 방법으로 부모님과 소통하고 교육하는 프로그램을 마련하여 시행하고 있습니다. 부모참여수업, 가정통신문, 오프라인 일일수첩, 온라인 알림장, 부모교육, 공개수업, 가족운동회, 가족소풍, 게시판 활용, 부모 모니터링, 재롱잔치 등이 그 예라고 할 수 있습니다. 그 외에도 다양한 방법과 이름으로 시행되고 있습니다. 유아교육(보육)기관에서 부모님과 소통하거나 교육하기 위한 프로그램 (위의 예시 중 정리가능/그 외 예시 가능) 중 5가지의 예시를 선택하여 각 방법의 장점과 단점을 각각 2가지 이상씩 정리하고 가장 이상적이라고 생각하는 방법은 무엇인지 왜 그렇게 생각하는지 이유를 정리해 주세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모교육
2. 부모교육의 유형
1) 가정통신문
2) 참여수업
3) 참관수업
4) 가정방문
5) 유아교육기관 운영에서의 부모교육 및 참여

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현대 우리 사회는 도시화와 산업화에 따라 사회구조와 가족의 구조에 있어 여러 변화를 가져왔다. 그에 따라 자녀를 양육하는데 필요한 정보와 지식, 양육하는 시간에 대한 부족을 느끼고 있다. 이로 인해 자녀의 행동에 민감하게 대처할 수 없게 되고 부모의 역할 수행에 있어 어려움을 겪고 있다. 가정이 가지고 있었던 양육의 기능은 점차 약화되고, 이에 대한 책임이 유아교육기관으로 옮겨지게 되었다. 이와 같은 사회적 변화는 부모와 자녀 간 관계에 대한 변화뿐 아니라 유아교육기관에 대한 인식의 변화를 가져왔다. 유아교육기관에서의 교육이 효과적으로 이루어지기 위해서는 유아를 대상으로 하는 교육만으로는 부족하고, 가정과 연계된 가정교육인 부모교육이 이루어져야 한다.
따라서 본론에서는 부모교육에 대해 알아보고, 부모교육의 프로그램 중 5개를 선정하여 장점과 단점으로 나누어 알아보고자 한다. 알아본 후, 가장 적합하다고 생각되는 프로그램의 유형을 선정하며 과제를 마무리하고자 한다.

참고 자료

서영숙 외 4명 공저(2015)『보육학개론』, 양서원
김진경, 서주현(2017)『부모교육』, 한국방송통신대학교 출판문화원
김순화(2012)『유치원 부모교육 프로그램 운영 실태와 활성화 방안에 관한 연구』, 대구대학교 교육대학원