영재아의 특성
- 최초 등록일
- 2021.02.02
- 최종 저작일
- 2021.02
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본문내용
영재 아동은 학자마다 지능과 사회적응의 측면에서 여러 가지로 정의하나, 일반적으로 비네 검사나 웩슬러 검사(WISC-R)로 130 이상이면 영재로 간주한다. 최근에는 지능검사로만 영재를 정의하는 것이 편협하다는 의견에 따라 보다 포괄적인 정의가 사용된다. 미국의 교육위원회는 영재아란 특별한 재능, 창조력, 지도력, 예술적 능력 등을 포함해 다양한 영역에서 뛰어난 재능을 가진 사람들로서 교사, 심리학자와 특수교육교사와 같은 전문가로부터 그러한 능력을 소유한 사람으로 확인된 아동이라고 정의한다. 이에 따르면 영재아의 평가는 표준화된 지능검사나 성취 검사를 통해 지능과 학업 성적을 측정하고, 학습능력이나 언어능력에 첨가해서 다른 많은 종류의 재능과 능력을 포함하게 된다.
영재아에 대해서 대규모로 대상을 표집해 본격적으로 연구한 학자는 스탠퍼드대학 심리학과 교수 터만(Lewis Terman)이다.
참고 자료
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