세대와소통 ) 고용갈등, 중년기 부모 세대와 청소년기, 디지털 세대

목차

1. 강의를 듣고, 교재를 읽습니다. 자신이 듣고 읽은 내용 중에 가장 인상 깊은 세대논의를 두 개를 선택합니다.
1) 그것은 무엇입니까
2) 왜 그것이 인상적이었습니까
3) 고용갈등/ 중년기 부모 세대와 청소년기

2. 교과목명이 <세대와 소통>입니다. 소통이 되지 않는 세대갈등의 사례를 하나 선택합니다.
1) 그 갈등의 내용은 무엇입니까
2) 갈등해결의 방안은 무엇입니까
3) 디지털 세대

본문내용

2. 본론

시민성은 전통적 시민성은 산업사회 전후로 구별해서 설명할 수 있다. 과거 전통적인 산업사회에서는 시민들이 정부 활동에 참여하는 것에 의무감을 가져 선거에 참여하는 것이 바람직한 핵심 행동이다. 또, 단 방향적으로 정부에 대한 정보를 습득하고 이를 받아들인다. 이 과정을 통해 이들은 선거에 참여하고 정당에 가입하게 된다. 이들은 합리성, 도덕성, 실천성의 속성을 가지고 있으며, 이중 도덕성의 범위가 가장 넓다. 그래서 비판적 사고, 창의적 대안 산출, 합리적인 의사결정에 한계를 가질 수 있다. 디지털 시민성은 디지털 환경에서의 시민성을 뜻한다. 디지털 시민성을 현실에서 사회의 성격과 매우 다르다. 디지털 환경은 가상공간으로 익명성을 보장하기 때문에 모든 이들은 수평적 관계를 맺는다. 이는 디지털 시민 간의 역동성과 상호작용을 높여주지만, 잘못된 목적으로 시민성이 작용할 경우 비도덕적 행동을 하게 되거나 불법적 행위에 빠져들게 된다. 미국 커먼 센스 미디어(Common sense Media, 200 9: 1-3)는 네트워크상에서 시민들은 자신이 구성한 내용과 행위에 대해 책임감을 가지는 것을 디지털 시민성이라고 정의한다. 디지털에서는 익명성을 가지고 여러 형태의 불법적 행위가 나타나기 때문에 디지털 네트워크의 사용자들은 디지털 능력과 윤리적 기반을 습득해야 한다. 디지털능력은 정보통신기술 지식과 활용 능력을 말하며 이는 도덕성에 기초를 두고 있다. 더 나아가 전통적 시민성과 디지털 시민성의 사회 참여에 대한 특징은 서로 다르다.

참고 자료

최문선, 박형준, 탐색적, 확인적 요인분석을 통한 한국형 디지털 시민성 척도 타당화 연구, 2015
김현미, 한국의 N세대와 인터넷 문화, 2002