유아기의 거친 신체놀이(싸우기, 전쟁놀이 등)이 주는 장점과 단점에 대해 기술하고 보육기관에서 유아들이 거친 신체놀이를 하는 경우 적절한 지도방법을 기술하시오.

소개글

보육교사 대면과목 수강하며 작성한 과제물 입니다.

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유아기의 거친 신체놀이(싸우기, 전쟁놀이 등)이 주는 장점과 단점에 대해 기술하고 보육기관에서 유아들이 거친 신체놀이를 하는 경우 적절한 지도방법을 기술하며 작성하였습니다.

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본문내용

유아기의 아동은 발달단계 상 신체 발달이 활발하게 이루어지며 신체 협응이 원활히 이루어져 신체를 이용한 움직임이 다양해지고 적극적으로 즐기며 실험하게 됩니다. 싸우기나 전쟁놀이 등 신체를 활용한 거친 신체놀이는 보기에 다소 위험해 보일 수 있으나 유아기 아동에게 나타나는 자연스러운 놀이 중 하나로 신체뿐만 아니라 정서, 인지, 사회 등 전인적 발달을 돕는 중요한 놀이입니다. 또한 거친 신체놀이를 통해 자신의 신체에 대한 탐색하고 자신 신체의 한계를 가늠하기도 하며, 도전을 통해 다양한 경험을 하며 발달의 기회를 갖습니다.
본문에서는 유아기의 거친 신체놀이가 주는 장점과 단점에 대해 기술하고 보육기관에서 유아들이 거친 신체놀이를 하는 경우 적절한 지도 방법을 기술해보고자 합니다.
거친 신체놀이의 장점으로는 첫째, 신체적인 에너지를 마음껏 발산하며 정서적 해소에 도움이 됩니다. 거친 신체놀이 활동을 통해 쌓였던 스트레스가 해소되고 부정적인 정서 해소에 도움이 되는 장점을 가집니다.

참고 자료

사회복지실천기술론, 유범상, 정연정 공저, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019년
유아교사의 상호작용, 이영미, 이인용, 이진우 공저, 공동체, 2017년
놀이 중심 교육과정에서의 교사 역할 바로 알기, 정혜욱,김은영,윤진주,송정아,안정원,정혜원 저, 창지사 , 2019년