과거 사실에 대해 묻고 답하는 말하기, 초등 영어과 지도안

소개글

▶과목 : 영어과 지도안
▶단원 : 11. Who Drew This Picture?
▶학습 주제 : 과거 사실에 대해 묻고 답하는 말하기
▶학습 목표 :
- 과거 사실에 대해 묻고 답하는 말을 듣고 이해할 수 있다.
- 과거 사실에 대해 묻고 답하는 말을 할 수 있다.
- 놀이를 통해 과거 사실에 대해 묻고 답하는 표현을 익히며 생활 속에서 적극 사용하려는 태도를 지닌다.

목차

Ⅰ. 본시 교수 학습 과정안
1. Introduction
- Greeting
- Review
- Motivation
- Objective
2. Development
- Check how to study
- Look and Say
- Listen and Repeat
- Let’s play 1
- Let’s play 2
3. Consolidation
- Preview and Closing

Ⅱ. 평가 관점

Ⅲ. 핵심 판서

본문내용

T, Good morning, class. How’s it going?
S, I’m happy, thanks.
S, I’m not bad, thanks.

T, Can anyone tell me the day of the week?
S, It’s Monday.

T, Right? What’s the date today?
S, It’s October 26th.

T, Look outside. How’s the weather?
S, It’s sunny.

T, Let’s review the last lesson. We’ll make a short play with teacher. Any volunteer?
Sn, (Students remain the last lesson watching a play that using the key expressions.)

T: Wow, This picture is nice, don’t you?
S: Yes, I think so.

T: Who drew this?
S: ◯ ◯ did.

T, Who drew this picture?
S, ◯◯ did.
S, △△ did.

T, So in this lesson we’re going to learn “Who drew this picture?”
<Objective>
: 과거 사실에 대해 묻고 답하는 말을 해 보자.
Sn, (공부할 문제를 확인한다.)

참고 자료

없음