[A+]유아의 음악능력 발달은 음악듣기, 노래부르기, 율동과 신체표현, 악기연주, 음악창작과 다섯 가지 능력으로 나누어진다. 각 영역별로 유아의 음악능력 발달을 자세히 기술하시오. 각 능력발달에 대한 사례와 자신의 견해를 기술하시오.

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1. 유아의 음악능력 발달은 음악듣기, 노래부르기, 율동과 신체표현, 악기연주, 음악창작의 다섯 가지 능력으로 나누어진다. 각 영역별로 유아의 음악능력 발달을 자세히 기술하시오.
2. 각 능력발달에 대한 사례와 자신의 견해를 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아의 음악능력 발달
2. 각 능력 발달에 대한 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간에게 음악은 본능적이고 생득적인 것으로 대부분의 인간이 말을 할 수 있는 것처럼 모든 인간은 음악능력을 지니고 태어난다. 이에 인간은 가지고 태어난 음악능력으로 음악에 본능적으로 반응·탐색하고 창의적으로 즐기면서 긴장과 갈등 해소, 감정의 순화를 통해 자신을 자유롭게 표현한다.
그러나 음악능력과 관련하여 사용되는 용어들은 구체적인 의미나 기준이 마련되어 있지 않기 때문에 동일한 용어라도 그 의미와 내용에 대한 의견이 학자마다 차이를 보인다. 즉, 음악능력은 음악성, 음악적 자질, 음악적 재능, 음악적 적성, 음악 성취 등 다양한 용어로 표현되는데 이 용어들의 개념은 학자들의 개인적 관념에 따라 여러 가지 견해를 보이고 동일한 용어일지라도 그것이 의도하는바에 따라 내용에도 견해의 차이가 있을 수 있다. 그러나 음악능력에서 가장 기본이 되는 요소는 소리를 구별하고 반응하는 청각적 능력이라는 것에 거의 모든 학자들이 동의한다. 이는 음악능력을 연주나 창작 등의 기능이 아니라 단순히 소리를 듣는 청각적 요인에 둔다는 데 음악교육적으로 중요한 의미를 담고 있다.
본 과제에서는 유아의 음악능력 발달의 다섯 가지 능력에 대해 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 유아의 음악능력 발달
유아의 음악능력 발달을 위해서는 물리적인 좋은 음악 환경뿐만 아니라 부모와 교사의 지속적인 관심과 배려 속에서 체계적인 음악교육을 제공하는 것이 필요하다. 이에 유아가 지닌 다양한 음악성과 음악능력을 살펴 조화롭고 균형 있는 음악성 발달, 전인발달을 돕는 것이 중요하다.
(1) 음악듣기능력의 발달
유아는 음색과 음높이의 변별력이 뚜렷하게 발달하는데 음악듣기능력은 리듬, 멜로디, 박자에 대한 기본적인 듣기능력을 먼저 갖추어야 발달한다. 생후 2개월에는 엄마의 목소리를 다른 소리와 변별하고 생후 5~6개월에는 사물 소리를 변별하며 소리가 나는 위치 탐색이 가능해진다. 리듬듣기 능력과 박자듣기, 멜로디듣기와 관련된 발달 내용은 다음과 같다.

참고 자료

황은영 외(2015), 『유아를 위한 음악치료의 이론과 실제』, 파란마음.
https://blog.naver.com/hyu5071/120190899846.
https://blog.naver.com/hdogclud/220984513702.