[공적조서] 수업혁신분야(사회) 공적조서 견본입니다. 까다롭고 귀찮은 공적조서 작성. 본 작품을 보시고 따라하면 누구나 쉽고 재미있게 공적조서를 작성하실 수 있습니다.

소개글

본 공적조서는 사회수업 분야에서 혁혁한 공적을 세운 분의 공적조서 견본입니다.
정말 까다롭고 귀찮은 공적조서 작성!!!
본 작품을 보시고 따라하면 누구나 쉽고 재미있게 공적조서를 작성하실 수 있습니다.

목차

1. 추천대상자명부
2. 공적조서
3. 공적요지
4. 조사
5. 주요경력
6. 공적내용
7. 인사기록요약서
8. 교육감표창에 대한 정보제공동의서

본문내용

위 분은 고등학교 사회과목을 가르치면서 다양한 선택과목이 존재하는바, 학생들의 입시 및 실생활의 유용성을 고려하여, 학생들과의 논의를 거친 후 쉽고 입시에 도움도 많이 되는 사회문화라는 과목을 선택하여 사회문화 기본 및 심화 수업을 진행하였으며, 사회문화 과목을 중심으로 한 각 학문적 접근을 통해 독립성과 통합성을 두루 갖춘 수업을 모색함. 그 구체적인 공적은 다음과 같습니다.

1. 3단계로 분리된 수업 계획서
고등학교 3학년의 경우 수학능력시험을 기점으로 학생 지도에 변화가 필요하다고 판단하여 학습 전략을 3단계로 구분하여 수업을 진행함. 1단계: 사회과목의 기본 지식과 학문을 학습하는 단계로 사회문화 현상에 대한 기본적인 교과 지식의 학습을 통해 사회학적 스키머를 갖춤과 동시에 실전 수학능력시험에 대한 기본 소양을 함양하는 단계로 구분함. 2단계: 수학능력시험 실시 이전 단계로 수학능력 시험 응시 학생을 고려하여 실질적인 기출문제 풀이로 매년 수학능력 시험 문제 및 평가원 기출문제를 통해 분석력과 사고력, 문제 해결 능력을 기르는 단계로 구분함.

참고 자료

없음