놀이 지도_전통 아동 놀이에 대한 정의와 의의, 특성 등의 내용을 정리하여 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동의 놀이는 인간이 가장 어렸을 때 가장 처음으로 시작하는 사회와의 상호작용이다. 엄마와 눈 마주치는 놀이를 하며, 짝짜꿍 놀이를 하며, 모빌이 돌아가는 것을 보는 놀이를 하며 내가 아닌 다른 환경의 변화를 탐색하고 상대의 기분을 살피기도 하고 상대와 나와의 호흡을 맞추기도 한다. 놀이는 예전부터 지금까지 그 형태와 매체 등이 변화하지만 사라지지는 않는다. 아동은 놀이를 통해 사회성 발달을 시작하고 놀이를 통해 사회적인 존재가 되는 것이다. 이것은 성인이 가르쳐서 되는 것이 아니라 아동이 직접 경험하고 타인과 함께하며 규칙을 만들어내고, 질서를 지키기도 하고, 교환하는 것 등을 배우며 자기중심의 사회에서 타인과 함께 울타리를 만들어 사회 중심적인 인간으로 발달해 가는 것이다. 과거의 우리 조상들도 놀이를 통해 아동이 성장하도록 하였고 놀이를 통해 가르치기도 하였다. 전통 아동 놀이는 현재까지 이어져 오는 것들도 많고 현대의 다양한 매체가 없음에도 불구하고 아동들이 사회성을 잘 기를 수 있도록 예로부터 전해 내려온 조상의 슬기가 담겨있는 놀이가 많다.

참고 자료

이숙재, 김영 ,『(유아를 위한)운동놀이 활동』, 창지사, 1990
함박누리(2009), 전래놀이, 보리