제대로번역한 Mosaic2 Reading (6th edition) Chap1-2. Speaking Up in Class, Silently, Using Social Media

소개글

제대로번역한 Mosaic2 Reading (6th edition) Chap1-2. Speaking Up in Class, Silently, Using Social Media (소셜 미디어를 사용해 교실에서 조용히 목소리 내기) 본문의 완벽 번역본입니다.

6th Edition, 2015년 8월 개정판입니다.

번역기를 돌린 듯 대충 번역한 자료들은 문장의 전체적인 맥락을 이해하는데 전혀 도움이 되지 않습니다
하버드 비즈니스 케이스, Longman Academic Reading Series, Reading Explorer, Skills for success, Northstar 등 제가 전문 번역한 여러 번역 자료들의 평가를 확인하시면 자료의 품질을 짐작하실 겁니다.
타자료들에 비해 가격은 약간 비쌀지 모르지만 믿고 구매하셔도 후회없으실 겁니다. 도움되셨으면 합니다.

* 본 문서는 배포용으로 복사 및 편집이 불가합니다.

목차

1. Language and Learning

본문내용

Chap 1. Language and Learning
Part 2. Speaking Up in Class, Silently, Using Social Media
소셜 미디어를 사용해 교실에서 조용히 목소리 내기

Wasn't it just the other day that teachers confiscated cell phones and principals warned about oversharing on MySpace?

교사들이 휴대폰을 압수하고 교장이 마이스페이스(MySpace, 미국판 싸이월드)에서의 정보유출에 대해 경고했던 것이 바로 며칠 전 아니었던가?

Now, Erin Olson, an English teacher in Sioux Rapids, Iowa, is among a small but growing cadre of educators trying to exploit Twitter-like technology to enhance classroom discussion.

아이오와 주의 수 래피즈(Sioux Rapids)에서 영어 교사로 재직 중인 에린 올슨(Erin Olson)은 이제 교실에서의 토론을 북돋우기 위해 트위터와 비슷한 기술을 활용하려고 노력하는, 그 수는 적지만 점차 증가하고 있는 교육자 집단에 속해 있다.

참고 자료

없음