심리학개론(에릭슨의 심리사회적 발달과정을 단계별로 정리하고 어떤 단계에서 자신이 어떤 심리적 위기를 경험하였는지 기술)

목차

Ⅰ.서론: 사회성발달이란?

Ⅱ.본론: 에릭슨의 사회성 발달과정 및 자신이 발달단계 중 심리적 위기경험 기술
1. 에릭슨의 사회성 발달과정
2. 에릭슨의 발달 단계를 적용한 나의 성장과정

Ⅲ.결론: 과제를 통해 알게 된 점

본문내용

사회성발달이란 다른 사람과 사회적인 상호작용이 어떻게 발생하고 있고 어떻게 변화하고 개인의 발달에 어떻게 기여했는지 궁극적으로 다른 사람과 원만한 관계를 유지하는 능력을 개발하는 것이다. 다른 사람과 상호작용에 관련 당사자들은 개인적인 특성뿐 아니라 더 폭 넓은 사회 네트워크 영향을 받는다. 관련 사람의 성격과 가치관 또는 취향이 어떤 사람을 만날 것인지와 그들과 어떤 활동을 공유할 것인지 영향을 미친다. 상호작용하는 사람들은 부모 특성을 이런 상호작용에 영향을 준다. 부모의 지위가 높으면 자녀의 사회경제적 지위가 높을 가능성이 있다는 것이다. Damon이 주장한 사회성 발달의 필수적 요소는 사회화와 개별화다. 사회화는 “개인이 다른 사람과의 관계를 형성하고 유지하는 것을 배우고, 사회의 일원으로 수용되고, 사회의 기준과 규범에 일치하도록 자신의 행동을 조절하고, 다른 사람들과 함께 살아가는 과정”이다. 즉, 사회화는 주어진 환경과 사회에서 다른 사람과 적절한 방법으로 잘 살아가는 것을 배우는 과정이다. 이런 사회화는 쌍방적 특성을 갖고 있어 사회화를 시키는 사람의 특성과 그 대상이 되는 사람에 모두 관여한다. 개별화는 “자신의 욕구와 관심 및 독특성을 제대로 파악하고 그것을 독자적으로 추구할 수 있는 능력을 일컫는다. 즉, 자신의 성역할, 도덕성, 자아에 대한 정의 등을 이해하고, 이런 특성이 자신의 대인관계에 반드시 반영되도록 하는 것이다. 그래서 각 개인들은 자신이 어떤 사람인지 제대로 파악할 필요가 있고, 자신의 독특성을 지지해 주고 인정해 주고, 수용해 주는 사회적 관계를 찾을 필요가 있다” 말하자면, 개별화는 자신의 특성과 욕구를 파악하여 배려하는 것이다.

참고 자료

이현림, 김영숙. 2016. 인간발달과 요규. 교육과학사
정옥분. 2014. 발달심리학 : 전생애 인간발달. 학지사
정태연. 아이들의 사회성 발달이란? . 중앙대학교 심리학과