아동관찰 및 행동연구, 일화기록법을 활용한 만2세 영아의 언어표현관찰

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 일화기록법의 개념, 특성
2. 만 2세 영아 언어 발달 특성
3. 만 2세 영아 대상 일화기록(언어표현을 중점으로)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ서론
아동을 관찰한다는 것은 필요한 보육, 교육방법을 연구하고 전인 발달을 돕는 것에 필수적인 요소이다. 관찰을 통해서 개인적 특성과 발달 단계를 알 수 있고, 아동의 문제행동 원인을 조기 발견하거나 예방할 수 있다. 또한, 잠재력을 발견하고 키워줄 기회를 마련하는 과정이기도 하다. 이번 리포트에서는 만 2세 영아의 언어발달에 대한 부분을 일화기록을 통해서 관찰하였다. 만2세를 선정한 이유는 언어가 급속도로 발달하는 시기임과 동시에 언어를 통해서 인지적 발달도 함께 이뤄지는 중요한 시기이기 때문이다. 만 2세 아동의 언어발달 정보들을 자연스러운 상황에서 구체적으로 얻기 위해서 일화기록을 활용하여 진행하게 되었다.

Ⅱ본론
1. 일화기록법의 개념, 특성
일화기록에 대해 정의한 학자의 의견을 살펴보면, Randall(1936)은 ‘글자로 묘사된 사진’Beaty(1986)는 ‘일화기록은 특정 행동이나 상호작용이 발생한 후 기록 되는 자세한 설명이 포함된 이야기’라고 하였다.

참고 자료

박선희, (2014). 일화기록에 대한 사립유치원 교사들의 이야기(석사). 부경대학교
박순자, (2015). 2세 영아의 또래 간 언어적 상호작용에 대한 의미 탐색(석사).경기대학교