고령사회에서 평생교육의 필요성 및 고령학습자에게 미치는 평생교육의 영향에 대해 설명하고 자신이 생각하는 평생교육의 발전방향에 대해 서술하시오.

목차

1. 서론
1) 익숙해진 고령사회라는 단어에 대하여

2. 본론
1) 이미 진행된 고령사회 현상에 따른 평생교육의 필요성
2) 발전방향 1: 근로자를 위한 평생직업능력 개발프로그램 지원
3) 발전방향 2: 기업을 통한 직업교육훈련수요의 창출
4) 발전방향 3: 대학을 통한 평생교육 인프라의 운영

3. 결론 및 시사점
1) 저출산고령화 시대에 선 우리

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
(1) 익숙해진 ‘고령사회’라는 단어에 대하여
이제는 어느 나라든 ‘고령사회’라는 말이 낯설지 않다. 우리나라 또한 급격한 저출산현상과 고령화 현상으로 사회의 변화가 나타나고, 다양한 제도들의 필요성이 제기되고 있다. 급속한 고령화에 따라 ‘고령사회’에 진입한 시대에서 우리 사회의 지속 가능성에 대한 질문을 꾸준히 해야할 것이다.
저출산시대 , 고령사회에 따른 인구구조의 변화는 노동시장의 인력부족이라는 변화를 초래하였다. 부양해야하는 인구는 늘어나고, 일할 인력은 갈수록 줄어들기 때문에 청년취업문제를 대표적으로하여 ‘노동의 질’에 대한 문제가 지속되고 있다. 이에 따라 평생교육제도는 다양한 프로그램과 시스템을 기반으로 정책적인 변화를 꽤해야 할 것이다.

2. 본론
(1) 이미 진행된 ‘고령사회’ 현상에 따른 평생교육의 필요성
고령사회에서 일하는 인력 즉, 인적자원의 제고를 위해서는 학령기에 집중된 학습자를 전 연령대로 분산시키는 작업이 필요하다.

참고 자료

고령사회의 사회보장과 세대충돌 : 고용, 사회보험, 민간보험, 조세의 조합을 통한 대안 모색 / 오영수 지음 / 박영사
학습력사회의 평생교육 : 평생교육버령의 분석과 쟁점 / 차갑부 지음 /
교육과학사
지역공동체와 평생교육 / 오혁진 지음 / 집문당
사회적 자본을 형성하는 대안적 평생교육 탐색 / 구혜정 지음 / 한국학술정보