장애 관련 논문(장애대학생 도우미 지원에 대한 이용자 경험 연구) 요약

소개글

내가 평소 관심있던 장애 관련 논문을 선택하고 요약하기 위해 여순자 연구자가 연구한 "장애대학생 도우미 지원에 대한 이용자 경험 연구"를 요약하고 나의 견해를 서술한다.

목차

1. 제목

2. 서론
(1) 문제 제기
(2) 연구의 목적 및 의의
(3) 연구 질문
(4) 연구의 한계

3. 선행연구

4. 연구방법
(1) 연구 설계
(2) 참여자 선정
(3) 자료 수집 절차
(4) 자료의 분석
(5) 연구윤리의 준수
(6) 연구 엄격성의 확보

5. 연구결과
(1) 장애대학생 도우미 지원에 대한 이용자의 경험
(2) 장애학생의 요구

6. 결론 및 제언
(1) 결론
(2) 제언

7. 본인의 견해

본문내용

우리나라는 1995년에 장애인의 고등교육 기회를 확대하기 위해 특수교육대상자 특별전형 제도를 도입하였다. 특별전형 제도를 처음으로 도입하였던 1995년에는 8개 대학에 장애대학생 113명이 입학하였으며, 2015년 현재 4년제 대학, 전문대학, 대학원을 포함하여 장애학생 8,577명이 고등교육의 수혜를 받게 되었다.
그러나 매년 장애대학생의 수가 증가하고 있지만, 장애대학생들이 대학 생활 적응의 어려움, 학업 부적응, 대인관계의 어려움 등의 문제가 생겼다. 그로 인해 다수의 대학생이 학사 경고를 받거나 휴학 혹은 자퇴 등 학업을 중단하는 사례가 늘고 있다. 그에 따라 교육부는 2004년에 대학에 재학하고 있는 장애학생들의 학습권을 보장하기 위한 종합대책을 마련하면서 이듬해인 2005년에 장애대학생 교육복지 지원 실태 평가와 함께 장애 대학생 도우미 지원 사업이 도입되었다.
장애학생 도우미 지원은 장애대학생의 대학 생활 지원 서비스로써, 장애대학생이 비장애대학생과 동등한 조건에서 학업을 수행하도록 하고, 장애로 인해 학업을 중도에 포기하지 않도록 학습지원, 이동지원, 생활지원을 받을 수 있다.
도우미 유형에는 일반 도우미, 전문 도우미, 원격교육 도우미가 있는데 먼저 일반 도우미는 주로 같은 학교 재학생(휴학생, 다른 학교 대학생, 학부모도 가능)들이 담당하여 대학 내 이동 및 생활지원을 하거나 강의, 보고서, 시험 등을 대필한다. 전문 도우미는 자격을 가진 사람이 담당하는데, 수화통역사, 속기사, 점역사 등에 의해 대학생의 교수 및 학습을 지원한다. 원격교육 전문 도우미는 인터넷 원격시스템을 통해 실시간 강의 내용을 수화통역 및 속기 지원을 한다.
2014년 현재 장애대학생을 지원한 도우미 수는 2,693명이며 도우미 지원을 받은 장애대학생의 수는 2,296명이다. 그리고 208개의 대학이 도우미 지원 사업에 참여한다.

참고 자료

없음