행동주의 이론의 주요개념과 사회복지 실천 적용

소개글

"행동주의 이론의 주요개념과 사회복지 실천 적용"에 대한 내용입니다.

목차

I. 행동주의이론의 정의
II. 주요개념
III. 행동발달에 대한 관점
IV. 사회복지실천에의 적용

본문내용

I. 행동주의 이론

1.행동주의이론의 인간관과 기본가정
행동주의이론(behavioral theory)은 인간행동의 대부분은 학습되거나 학습에 의해 수정된다는 기본 전제에 근거를 두고 있기 때문에 학습이론(learning theory)이라고도 불린다. 이러한 행동주의이론에서는 인지, 감각, 의지, 본능과 같은 개념은 내성적이며 관념적인 것으로서 과학적 연구의 대상이 될 수 없기 때문에 자극과 반응에 의해 학습 또는 수정되는 직접 관찰 가능한 행동이 연구의 초점이 되어야 한다고 보았다(Watson,1919). 행동주의이론은 인간의 특정한 행동은 선행하는 사건, 즉 선행사건(antecedents)과 뒤이어 일어나는 사건, 즉 결과(consequences)에 의해 일어난다고 보고 있다. 특히 행동주의 이론에서는 환경적 선행사건과 결과에 관심을 두고 있는데, 이를 선행사건-행동-결과의 약자를 따서 ABC패러다임이라고도 한다(이성진, 1995). 물론 어떤 사건에 의해서 행동이 일어나는 것은 아니다. 그러므로 행동주의이론에서는 결과적 사건, 특히 강화나 벌이 특정 행동을 다시 일어나게 하거나 일어나지 않게 하는데 영향을 미친다고 보고 있다. 이와 같이 행동주의이론에서는 인간 행동과 환경적 사건이 상호 간에 영향을 미치는 방식에 초점을 두고 있다. 즉, 행동을 일으키는 선행사건에 어떤 반응이 뒤따르는가에 대한 기능적 분석을 통하여 행동의 원인과 결과를 발견하고, 원인이 되는 자극을 조정함으로써 결과인 반응, 즉 행동을 수정 또는 통제할 수 있다고 본다.

1) 인간관
행동주의이론의 인간관은 Skinner를 비롯한 전통적 행동주의자의 관점과 Bandura를 비롯한 사회학습이론가의 인지적 행동주의자 사이에 많은 차이점이 있다. 첫 번째 차이는 인간행동의 결정요인에 대한 시각의 차이이다. Skinner(1971)는 자율적 인간이란 존재할 수 없다고 주장하면서 인간의 자기결정과 자유의 가능성을 완전히 배제하고 있다.

참고 자료

권중돈, 2019 「인간행동과 사회복지 실천 이론과 적용」, 학지사
최순남, 2002 「인간행동과 사회환경」, 법문사
엄신자, 2008 「인간행동과 사회환경」, 인간과 복지
최옥채 외, 2008 「인간행동과 사회환경」, 양서원