청소년복지론(자신이 학교에서 근무하는 사회복지사라면 인터넷 또는 게임중독 청소년을 어떻게 도울 수 있을지 기술하시오)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 미디어 과의존 위험에 노출된 청소년들
2. 미디어 과의존 위험으로 생긴 어려움
3. 미디어 과의존 청소년을 위한 해결방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리나라의 청소년들은 혼자 또는 친구들과 어울리는 시간 외 부모와 교사가 함께하는 가정과 학교에도 인터넷과 게임의 매체에 노출되어 있다. 특히 최근 코로나19로 인해 학교 등교가 어려운 이 시기에는 더욱 노출이 심해졌다고 할 수 있다. 아이들이 밖에 나가지 못 하고 학교 생활을 경험하지 못 하여 집에서 대부분의 시간을 보내는데, 이 때 아이들의 인터넷 및 게임 의존도는 기존의 아이들이 갖는 의존도보다 더 높은 수치를 나타내게 된다. 학교나 학원을 가지 못 하는 아이들은 자연스럽게 핸드폰이나 컴퓨터를 통해서 인터넷을 하고 게임을 하게 된다. 그들이 세상과 소통하는 방식이 오직 인터넷 밖에 없는 셈이다. 부모들의 지도가 절실히 필요하지만 부모들 마저도 인내의 한계에 다다르는 실정이고 또 부모의 재택근무로 인해서 가정에서 모두가 함께 생활하면서 더욱 그 스트레스가 높아지고 있다.
인터넷 게임의 중독이 최근 큰 이슈가 되었고 점점 경계해야 하는 수준에 이르렀다.

참고 자료

홍봉선, 남미애. 2018. 청소년복지론. 공동체
한국청소년상담복지개발원. 2019. 저연령.스마트폰 과의존 청소년 상담프로그램 개발
한국청소년상담복지개발원. 2013. 청소년 스마트폰 중독예방 프로그램 개발
김대진. 2020. 청소년 스마트폰 디톡스. 생각속의 집