청소년자기도전포상제에 대한 연구보고서

목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 청소년자기도전포상제
1. 개요
2. 활동영역 및 내용

Ⅲ. 결론 및 소감

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 들어가며
교회주일학교 교사의 사명을 오랜 시간 감당하면서 만나는 초등학생들이 행복해지기보다는 공부에 치이고 스마트폰에 빠져 점점 더 환한 웃음을 잃어가는 것이 안타깝다는 생각을 자주 하게 되었다. 그나마 여름사역을 통해 아이들이 활발하게 뛰어놀며 웃고 즐기는 모습을 보며 이러한 순간들이 그들의 삶 속에 많았으며 하는 바람과 아이들과 함께하는 어른으로서 어떻게 하면 이 아이들에게 즐겁고 행복한 순간을 만들어줄 수 있을까라는 고민을 하던 중 지난해에 ‘청소년프로그램 개발과 평가’라는 과목을 통해 청소년자기도전포상제에 대해 처음으로 알게 되었다. 그때는 공부에 바빠서 깊이 생각하지 않고 넘어갔는데 이번 학기 ‘청소년활동’을 통해 국제청소년성취포상제에 참여할 수 없는 초등학생 청소년들이 참여할 수 있는 청소년자기도전포상제에 대해 자세히 알게 되어 초등부 주일학교 교사로서 기뻤고 안심이 되었다. 더 나아가 과제의 기회를 통해 포상담당관직무연수에 참여할 수 있게 되어 즐거운 마음으로 연수에 참여했으며 연수를 통해 체계적이고도 실질적인 청소년자기도전포상제 운영매뉴얼에 대해 배울 수 있게 되어 매우 유익한 시간이었다. 이제부터는 배운 내용들을 토대로 청소년자기도전포상제에 대한 연구보고서를 작성해보고자 한다.

Ⅱ. 청소년자기도전포상제
1. 개요
1) 청소년자기도전포상제 소개
청소년자기도전포상제는 2008년 우리나라에 도입된 국제청소년성취포상제를 모태로 우리나라 청소년 발달 상황과 환경에 맞는 고유의 포상제를 정립하여 탄생한 자기성장 프로그램으로 만 9세 ~ 만 13세(학령기 초등학교 3학년 ~ 중학교 2학년) 청소년이 신체단련활동, 자기개발활동, 봉사활동, 탐험활동의 4가지 활동영역에서 일정기간 동안 자기 스스로 정한 목표를 성취해가며 자신의 숨겨진 끼를 발견하고 꿈을 찾아가는 활동프로그램이다.

참고 자료

한국청소년활동진흥원(2017). 청소년자기도전포상제 포상담당관 매뉴얼. 한국청소년활동진흥원. 청소년자기도전포상제.
한국청소년활동진흥원(2015.12). 2015 청소년자기도전포상제 활동 척도 개발 및 만족도 조사 연구. 한국청소년활동진흥원. 여성가족부.
한국청소년활동진흥원(2014.12). 청소년자기도전포상제 참여청소년의 활동경험에 관한 질적 연구. 한국청소년활동진흥원. 여성가족부.
e청소년 홈페이지 / 청소년활동 / 청소년자기도전포상제
http://www.youth.go.kr/youth/youth/contents/selfChlngRwardIntroForm.yt?curMenuSn=362
울산광역시 청소년활동진흥센터 / 청소년활동안내 / 청소년포상제 / 청소년자기도전포상제 http://www.yesulsan.kr/bbs/board.php?bo_table=challenge_pds&wr_id=2 2018.06.02. 인출