Houle의 성인교육참여 동기 3가지 유형에 대해 설명하고, 자신의 가장 대표적 학습참여 사례를 통해 성인학습자를 학습으로 이끄는 가장 강력한 동기 유형은 무엇인가에 대해 서술하시오

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성인학습의 의미와 목적
2. Houle의 성인교육 참여 동기의 3가지 유형
3. 나의 학습 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

최근 어느 조사에 따르면 성인학습 참여율은 35.7%로 나타나 성인 10명중 3명 이상이 성인학습에 참여하고 있는 것으로 파악되었다. 이것은 곧 고령화 사회의 도래와 과학기술의 발전으로 인한 생명연장의 시대, 급격한 사회변화로 인한 능동적인 지식습득을 하기 위하여 성인학습 참여자가 증가되고 있다는 뜻이다. 또한 인터넷과 통신기술의 발달로 온라인 학습을 할 수 있어 언제 어디서나 자유롭게 성인학습을 할 수 있는 기회가 많아지고 있다. 특히 성인학습자들은 학습에 참여하는 뚜렷한 목적의식을 가지고 있어 어느 누구보다도 배우려는 욕구가 매우 높다. 즉, 성인학습자들의 학습참여는 의무가 아닌 스스로 자발적으로 참여하는 개인의 선택이기기 때문에 명확한 동기가 존재한다는 것이다. 이 과제에서는 Houle의 성인교육 참여 동기3가지에 대해 알아보고 본인의 경험에 기반 하여 학습으로 이끄는 가장 강력한 동기유형은 무엇인지 서술해보고자 한다.

참고 자료

이해주외, 2010, 평생교육방법론. 한국방송대학 출판부.
이현림 김지혜, 2009, 성인학습 및 상담, 학지사
차갑부(2014년), 『평생교육론』, 교육과학사.
남정걸 외(2000년), 『평생교육행정 및 정책』, 교육과학사