기능이론의 관점에서 본 교육 격차의 문제와 해결 방안

소개글

기능이론의 관점에서 본 교육 격차의 문제와 해결 방안에 대한 레포트입니다.

목차

1. 교육 격차의 실태
2. 교육 격차의 문제를 해결해야 하는 이유
3. 교육 격차가 발생할 수밖에 없는 사회적 원인
4. 교육 격차 해결의 방안

본문내용

1. 교육 격차의 실태
교육 격차의 실태는 여러 가지 사례를 통해 제시되고 있지만 그 중 도시와 농촌 지역의 교육 격차에 따른 교육 격차의 실태를 살펴보도록 하겠다.
도시와 농촌 지역의 교육 격차는 밑의 논문에서 알 수 있듯 유의미한 차이를 보인다. 각 학교 내 상대평가에 의한 내신 성적은 도시와 농촌 지역 간의 차이가 거의 나타나지 않지만, 전국 단위의 평가에 의한 성적은 양자 간의 격차를 여실히 보여주고 있다. 상위권인 1,2,3 등급에는 도시 학생이 월등히 포진되어 있는 것에 비해 중위권인 4,5,6 등급의 비율은 읍면 지역 학생이 훨씬 높은 모습을 보이고 있다. 즉, 읍면 지역의 학생들 보다 도시 지역의 학생들의 학력 수준이 뛰어나다는 것이다.

2. 교육 격차의 문제를 해결해야 하는 이유
교육 격차가 우리 사회 전반에 걸쳐 큰 해악을 끼친다는 것은 자명하다.

참고 자료

우현주. "도시와 농촌 지역 고등학교 교육격차 실태와 학교 혁신 연구." 국내석사학위논문 대진대학교 교육대학원, 2011. 경기도