청소년 발달과정에서 경험할 수 있는 문제를 하나 설정하고 학습과정에서 배운 이론을 적용하여 해결방안을 제시하시오.

소개글

"청소년 발달과정에서 경험할 수 있는 문제를 하나 설정하고 학습과정에서 배운 이론을 적용하여 해결방안을 제시하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1.서론
1)청소년기의 특징과 그에 따라 발생할 수 있는 문제들

2.본론
1)청소년 발달과정에서 경험할 수 있는 문제를 하나 설정
2)학습과정에서 배운 이론을 적용하여 해결방안을 제시

3.결론
1)나의 견해

본문내용

1. 서론
1) 청소년기의 특징과 그에 따라 발생할 수 있는 문제들
청소년기에는 왜 여러 가지 특정 문제 행동들이 발생하게 되는가? 서론에서는 우선 청소년기의 특징과 그에 따라 발생할 수 있는 문제들을 살펴보고자 한다. 청소년기의 특징은 정서적 불안감을 동반하므로 기본적으로 기존의 가치관을 부정하고 그에 따라 부모와의 갈등을 초래하게 된다. 이 시기에는 내적뿐만이 아니라 외적으로도 큰 변화를 겪으므로 심리적 욕구 충족을 위한 방향으로 문제의 해결에 접근해야 할 것이다. 이 시기는 아이에서 성인이 되는 과도기적 발달 과정으로 삶의 과정의 일부로 보면 되겠다. 따라서 청소년기에는 아동과 성인의 특징을 동시에 가지고 있다. 이 때는 사회적으로 불안정한 심리적인 문제들을 수반하며 급격한 심리적 변화와 갈등을 양산한다. 또한 청소년기에는 자아 의식이 확대됨에 따라서 부모로부터의 정서적인 독립을 시도한다. 사회의 통제와 규율에서 벗어나고자 하는 심리가 발생하는 것은 이 시기에 나타나는 자연스러운 현상이나 이러한 것들이 잘못된 방향으로 발산될 경우에 학교와 사회규율에 반하는 문제행동을 일으키기 쉽다. 청소년들이 올바른 방향으로 자아정체성을 확립하도록 사회 복지적 차원에서 도울 수 있는 방법들이 분명히 존재한다. 우리는 심리적으로 미숙한 청소년기의 특정행동과 그 원인을 잘 알아야 그에 따른 문제 해결에도 적절하게 접근할 수 있겠다. 청소년기의 정서적 불안의 지속은 사회 부적응이나 우울증, 정서장애나 자살, 학교 폭력, 가출 등의 문제를 일으킨다. 이러한 문제들은 청소년과 그 가족만의 문제가 아닌 우리 사회 전체가 함께 고민하고 해결해야 할 일이다. 아래 본론에서는 이러한 청소년기의 문제들 중 하나를 설정하여 사회복지적으로 해결할 수 있는 방안들을 제시해 보고자 한다.

2. 본론
1) 청소년 발달과정에서 경험할 수 있는 문제를 하나 설정
청소년기에 발생할 수 있는 다양한 문제들 중 본문에서는 학교 폭력과 관련한 문제들에 초점을 맞추어 논의해 보고자 한다.

참고 자료

학교폭력 피해자의 지원방안, 김경태, 한국피해자학회, 2007
청소년의 우울과 자살생각에 영향을 미치는 여인분석, 고려대, 2015
청소년비행론, 김준호외, 청옥출판사, 2006