고교학점제 조사보고서

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목차

1. 고교학점제 도입 배경
2. 직업계교 학점제 운영 모형
3. 직업계고 학점제 운영 사례
4. 직업계고 학점제 장점
5. 직업계고 학점제 단점
6. 직업계고 학점제의 시사점

본문내용

고교학점제란, 학생들이 진로에 따라 다양한 과목을 선택하고 이수하며, 누적학점이 기준에 도달될 경우 졸업을 인정받는 제도를 말한다.
▶ 고교학점제 도입 배경
제4차 산업혁명 시대가 닥쳐오면서 인공지능이 인간의 지식 노동을 대체하는 등 산업구조 및 사회 전체적인 부분에 혁명적 변화가 예상됨에 따라, 앞으로 교육에서는 단순히 지식과 기술을 습득하는 것이 아닌 새로운 가치를 습득이 아닌 새로운 가치를 만들어 낼 수 있는 문제해결력, 창의성, 융합적 사고력 등이 중요하게 강조되고 있다. 빠르게 변화하는 직업의 종류와 고용방식 및 구조에 적응 할 수 있는 진로를 새로운 영역으로 열어 나갈 수 있는 역량, 참여의식을 갖춘 시민을 키워내기 위한 교육체계가 필요하다. 또한, 학생 수가 급격히 감소함에 따라 교육 조건을 미래형 교육 실현을 위한 중요한 기회로 활용하는 한편, 모든 학생의 잠재력과 역량을 키울 수 있는 교육을 통해 생산가능인구감소가 우리 국가의 산업이나 경제 성장을 이끄는 힘의 저하로 이어지지 않도록 대비가 필요하다. 그러므로 앞으로 우리 미래 사회의 상황에 따라 고교교육은 패러다임적 전환이 필요하다.
● 고교교육은 입시와 경쟁 중심에서 벗어나 모든 학생의 진로를 새로운 영역으로 열어 나갈 수 있는 역량을 함량하는 교육으로 전환된 필요가 있다. 그러므로 학생이 자신의 적성과 진로가 맞는 과목을 스스로 선택하게 하고 자신이 선택한 것에 대해 책임을 지도록 하며, 학습 동기를 부여하고 자기주도적 학습자로 성장하도록 해야 한다.
● 취업과 입시에 초점을 둔 교육과정 운영이 아닌 모든 학생의 진로 설계와 성장을 돕는 학생 맞춤형 교육과정 운영으로 변화될 필요가 있다. 학생이 선택하는 교육과정의 운영을 통해 각 학생에게 필요한 교육을 제공하고 학교 내·외 자원을 활용하며, 학교와 학교사이의 장벽을 제거함으로써 교육과정의 다양성과 전문성을 확보할 필요가 있다.

참고 자료

없음