교육기관 담당자로서의 구체적인 부모교육프로그램 계획

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 대상
2. 자녀의 연령대
3. 장소
4. 목적 및 성과목표
5. 프로그램 내용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

“현장에서 부모님들을 만나다 보면 가장 많이 듣는 말이 자식보다 하루 더 살고 싶다는 말이다. 전국에 발달장애인의 숫자가 20만명이 넘었고, 장애등급을 받지 않은 사람과 경계선 장애를 포함을 하면 거의 50만이라는 것이 저변의 정설이다. 국가가 보장해주지 않는 자본주의 이론으로 생산 능력이 거의 없는 우리 아이들의 가장 사람으로서 기본적인 주거는 어떻게 되는가. 모든 고통을 가족의 책임으로 발달장애인은 살고 있다고 하는 것이 과언이 아니다.”
무엇보다 장애아동의 어머니 양육스트레스는 가족 전체에 심각한 영향을 미친다. 양육스트레스란 자녀 양육으로 인한 심리적, 경제적 부담과 가사노동의 증가로 어머니는 개인생활을 가질 시가적 여유가 없어 정체감 상실의 위기에 봉착하는 어려움을 의미한다. 발달장애유아를 양육하는 어머니의 스트레스는 경제적, 신체적 부담감, 심리 정서적, 사회적 부담감으로 이루어져 있다.

참고 자료

부산장애인부모회/부산지적장애인복지협회 주관. 발달장애인 어떻게 지원할 것인가. 발달장애인 지원의 새로운 접근. 해외발달장애 전문가 초청강연 자료 집. 2014.11.11.p53.
이도경. 사회적 지지가 발달장애유아 어머니의 심리적 안녕과 양육 스트레스에 미치는 영향. 원광대 대학원 박사논문. 이도경 원광대 대학원 2007.p.9.