2015년 개정 교육과정에 적용할 수 있는 교육평가에 대한 자신의 견해

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한국 교육과정 평가원에 따르면 우리나라 공교육의 경우 교육평가의 목표를 ①교육 경쟁력 강화를 위한 평가방법의 고도화, ②학생 평가 선진화를 위한 성취 평가제 운영지원,③ 선진적 평가 방법 도입 등 능력 참조평가와 성장 참조평가를 적용하는데 적합한 목표로 설정되어있다.
그러나 실제 우리나라 교육평가의 경우 규준참조평가가 집중적이라는 것을 알수 있는데 그 예로 대학입시제도를 들 수 있다. 대학입시제도의 경우 학생들이 12년동안 받은 공교육의 최종 평가로 가장 교육 전반에 영향을 미치는 제도로 들 수 있는데 이 교육제도가 공교육의 정상화를 돕는 방향으로 적용되는 것인지 판단할 시 현형 대입제도를 바라보면 그렇지 않다고 본다.

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