김 교사는 올해 보육교사 자격증을 취득하였고 바로 어린이집에 취업하여 만 5세 유아를 담당하는 보육교사로 근무

소개글

영유아보육프로그램개발과평가
주제: 김 교사는 올해 보육교사 자격증을 취득하였고 바로 어린이집에 취업하여 만 5세 유아를 담당하는 보육교사로 근무하려고 합니다. 김 교사가 보육과정을 운영하기 위한 전반적인 계획에 대해 시험자인 선생님과 협의하고자 한다면 계획을 어떻게 해야 할지 구체적으로 기술해주세요. (보육과정의 계획, 보육환경의 계획)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 계획
2. 보육환경의 계획

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

일반적으로 보육과정이라는 것은 영유아의 발달 수준 및 개별적인 특성에 따라서 보육시설에서 제공하는 여러 경험 및 제반 활동을 의미한다고 정의할 수 있다. 즉, 보육시설에서 영유아를 돌보는 일종의 기틀이자 기준이며 나아가 최종적으로 추구하려는 보육의 목적을 보다 효과적으로 달성할 수 있도록 하는 구체적인 접근 양식인 것이다. 그러므로 보육과정을 실행할 때에는 보육의 궁극적인 목적이 무엇이고, 영유아의 성정 및 발달에 대한 철학적인 기초가 무엇인지를 전제로 영유아가 어떤 성장과정을 거치며, 더 나아가 어떤 상태로 성장하는 것을 목표로 할 것인가에 관한 명확한 인식이 필요하다고 말할 수 있다.
그와 같은 의미에서 보았을 때, 보육과정은 영유아를 적극적으로 보호하고 또 교육하기 위하여 보육시설이 지닌 보육철학에 근거한 보육 목적 및 목표를 효과적으로 달성하기 위한 전체적인 계획과 영유아의 직간접적인 경험을 전부 포함하는 전문적인 보육활동의 총체라고 볼 수 있는 것이다. 이러한 내용에 기반을 두고 구성된 것이 바로 우리나라의 표준보육과정과 누리과정이다. 표준보육과정과 누리과정은 국가 수준의 보육과정, 영유아들의 보호, 영유아들에게 교육하여야 할 공통적이고 일반적인 교육과정과 관련된 내용을 국가적인 수준에서 체계화하여 보육시설에 제시한 교육과정이다. 이에 나는 본 과제를 통해 이를 기반으로 하여 만 5세 반의 보육과정 계획과 보육환경 계획에 대해 서술해 보고자 한다. 자세한 내용은 본론과 같다.

참고 자료

이혜정, 유아사회교육(2019 개정 누리과정에 따른 놀이중심), 창지사, 2020.
황현주 외, 영유아교수학습방법론(2019 개정 누리과정 수록), 양서원, 2019.
유구종 외, 유치원 물리적 환경 변인이 유아의 사회·정서 능력에 미치는 영향, 한국유아교육학회, 2014.