5주 2강 경영진단 학습 과정에서 평생교육기관 경영을 위한 고객분석 및 평생학습관 SWOT분석과 대안에

소개글

과목명 : 평생교육경영론

주제
: 5주 2강 경영진단 학습 과정에서 평생교육기관 경영을 위한 고객분석 및 평생학습관 SWOT분석과 대안에 대해 학습하였습니다. SWOT모형은 강점, 약점, 기회, 위협 4가지로 구분됩니다. 평생교육의 대상자인 20대, 30대, 40~50대 중에서 타겟을 설정한 후 SWOT 분석 및 그에 맞는 직업교육 프로그램을 설계하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 30대의 직업과 연령별 특성
2. SWOT 분석
3. 30대를 위한 직업교육 프로그램 설계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간이 태어나면서부터 죽을 때까지 삶 전체에서 이루어지는 가르침과 배움의 과정을 평생교육이라고 한다. 이러한 평생교육은 기본적으로 학습자와 교수자의 관계가 수직적인 형태가 대부분인 학교교육과는 달린 학습자들의 주체적인 참여와 교수자와 학습자 간의 능동적인 상호작용, 학습자들의 경험을 중시하는 형태의 교육이라고 할 수 있다. 또한, 문해교육이나 직업능력 향상교육, 문화예술교육 등과 같이 학습자들의 일상생활과 관련이 있거나 관심이 있는 분야만을 다루면서 학습자들이 학습과정을 자유롭게 선택하고 참여하는 형태로 그들의 경험을 존중하면서 이루어지는 교육이라고 할 수 있다. 이러한 평생교육과 관련해서 우리 사회의 관심이 높아짐에 따라서 이를 담당하는 평생교육기관이 확대되고 이로 인해 현재보다 더 체계적으로 운영되어져야 할 필요성이 제기되고 있다. 특히, 최근 들어 평생교육기관의 수가 급증함에 따라 각각의 기관들이 더 많은 학습자들을 유치하기 위해서 경재하고 있고 이러한 환경에서 학습자들을 유치하고 이를 위한 양질의 교육프로그램을 구성하기 위한 경영의 필요성이 증가하고 있다. 이에 따라, 효율적인 평생교육기관의 경영을 위하여 특정한 연령층을 타겟으로 하는 고객분석을 실시하고 그에 맞는 교육 프로그램을 설계하는 것은 매우 중요한 일이라고 볼 수 있다.
따라서, 본 글에서는 효율적인 평생교육기관 경영을 위하여 30대를 주 타겟으로 하여 SWOT 분석을 실시하고 이에 맞는 직업교육 프로그램을 설계하여 제시해보도록 하겠다.

참고 자료

정민승(2017). 평생교육경영론. 한국방송통신대학교 출판문화원.
김용현(2018). 평생교육경영론. 양서원.