황금도깨비상 수상작 중 한 권을 선정하여 표지그림, 서지정보, 줄거리 등을 소개하고 해당그림책의 특징

소개글

아동문학교육
주제: <황금도깨비상> 수상작 중 한 권을 선정하여 표지그림, 서지정보, 줄거리 등을 소개하고 해당 그림책의 특징이나 장점, 유아를 대상으로 한 수업에서 활용할 점 등을 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 황금도깨비상의 개요
2. <행복한 두더지>에 대한 정보
3. <행복한 두더지>의 장점과 수업에서 활용 가능한 부분에 대한 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동문학은 그의 주요 독자가 아동이다. 그래서 아동을 위한 문학, 아동에게 필요한 문학, 아동에게 적합한 문학 등으로 파악된다. 이러한 아동문학을 기반으로 하는 아동문학 교육은 아동이 책을 일종의 장난감으로 생각하여 책과 더불어 즐겁게 놀이를 하면서, 현실과 책 속의 내용 즉, 상상을 오가며 즐겁게 놀이를 이어가는 것을 그의 기본적인 형식으로 삼는다. 일반적으로 아동문학은 아동만을 위한 문학이고 교육이라고 파악되는 경우가 많은데, 사실 이는 성인 또한 즐길 수 있는 문학의 한 종류이다.
즉, 아동기에 가졌던 경험, 느낌, 문화 등을 그리워하고 그것을 좋아하고 선호하는 성인 또한 아동문학을 즐길 수 있는 것이다. 그래서 최근에는 어른들을 위한 동화, 어른들이 읽는 동화가 출판되고 있다. 이와 같이 어른들에게도 영향력을 행사할 수 있는 아동문학 속에는 대개 아동들의 세계가 그려져 있으며, 이러한 내용들은 아동 발달에 직간접적으로 영향을 미친다. 많은 아동문학이 아동의 실질적인 생활을 담고 있는 경우가 많다.
다시 말해서, 책 속의 주인공을 통하여 아동은 자기 자신의 모습을 볼 수 있으며, 자신을 회상해 볼 수 있는 것이다.

참고 자료

장영희, 아동문학교육의 이론과 실제, 공동체, 2015.
신헌재, 아동문학 교육이 나아갈 길, 박이정, 2014.
김명석, 행복한 두더지, 비룡소, 2012.
비룡소 홈페이지 (http://bir.co.kr/about/brand/)