어린이집 일과 중 화장실 이용하기를 위한 활동 3가지 제시하고 과제분석을 하시오

소개글

교과목 명: 장애영유아 교수방법론
주제: 어린이집 일과 중 '화장실 이용하기를 위한 활동 3가지' 제시하고 과제분석을 하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 화장실 이용하기
1) 활동1
2) 활동2
3) 활동3

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
유아교육기관은 유아가 가정을 떠나 그룹생활을 경험하는 최초의 ‘장’이다. 유아에게 있어 가정과는 달리 일정 규칙이나 리듬이 필요로 하는 ‘기관’으로서의 의미를 갖기에 화장실이라는 공간 역시 실외놀이 공간이나 교실의 공간과는 상이한 공간적인 의미를 부여하게 된다. 그렇기에 화장실에서의 경험 역시 실외놀이 영역이나 교실에서 경험하는 것과 달라질 수 밖에 없는 것이다. 그러나 지금까지 대부분의 유아교육기관 내 교사들이 실외공간이나 교실 등에 비해 화장실에 대하여는 소홀하게 여기고 이곳에서 이루어지는 여러 경험들은 간과하고 있는 실정이다.
이에 ‘화장실 이용하기’활동을 알아보고 분석을 해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 화장실 이용하기
1) 활동1
화장실을 이용하는 활동 중 첫 번째 예시는 ‘줄을 서서 화장실을 이용해요’라는 것이다. ‘기본생활’을 주제로 ‘질서’의 영역에 해당한다.

참고 자료

『꼬망세』
양시내(2007)『유아교육기관 일과에서 유아가 경험하는 화장실 공간의 의미』, 전남대학교 대학원