일화기록법을 이용하여 영유아의 사회 또는 정서 발달영역을 관찰한 후 연령별 발달특성을 고려하여 평가해 보고 교수계획

소개글

교과목 명: 아동관찰과 행동연구

주제: 일화기록법을 이용하여 영유아의 사회 또는 정서 발달영역을 관찰한 후 연령별 발달특성을 고려하여 평가해 보고 교수계획을 수립해보시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영 유아 사회발달영역
1) 일화기록법 관찰
2) 평가 및 교수계획 수립

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 주변의 구성원과 계속하여 상호작용을 하고 관계를 맺으며 살아가는 ‘사회적 존재’이다. 사회를 떠나서는 삶을 영위하기 어려운 특성이기에 구성원과 갈등을 줄이고 협력하는 태도는 사회적인 관계의 형성에 있어 아주 중요한 일이다. 다시 말해, 사회적인 인간으로서 질 높은 삶을 살아가기 위하여는 긍정적인 관계 형성을 통해 스스로와 상대방의 삶을 존중하고 상호 발전할 수 있는 방법을 모색하는 것은 중요하다. 이기주의와 개인주의가 팽배한 현대사회에서 더불어 살아가는 능력을 갖추는 일은 전체적인 사회의 바람직한 발전을 위하여도 꼭 필요하다.
특히 유아기는 가정을 벗어나 처음으로 사회적인 경험을 하는 중요한 시기이기에 사회영역의 발달이 잘 이루어질 수 있도록 교수계획을 수립하는 것은 중요하다고 생각된다.

참고 자료

고인숙(2016)『아동관찰 및 행동연구』, 교육아카데미
양금자(2016)『인성관련 동화를 활용한 정서표현활동이 유아의 친사회적 행동 및 대인문제해결사고에 미치는 영향』, 광주여자대학교 교육대학원