행동주의적 관점과 인지주의적 관점에 대해 설명하고 공헌점과 한계점에 대해 서술하시오

목차

1. 행동주의 관점
2. 인지주의적 관점
3. 행동주의의 공헌점과 비판점
4. 인지주의의 공헌점과 비판점
5. 공헌점과 한계에 대한 나의 생각

본문내용

행동주의(行動主義, 영어: behaviorism)는 관찰과 예측이 가능한 행동들을 통해 인간이나 동물의 심리를 객관적으로 연구할 수 있다고 보는 심리학 이론이다. 1913년 존 브로더스 왓슨이 자신의 심리학 논문에서 처음으로 정의했다.

행동주의적 관점은 인간의 심리 상태를 관찰 가능한 행동을 통해 객관적으로 연구함으로써 인간을 설명하려고 하는데, 왓슨과 스키너가 이 이론을 주장했다. 특히 왓슨은 방법론적 행동주의 즉, 관찰 가능한 것을 심리학의 연구 대상으로 삼아야 한다고 주장했고 스키너는 정서, 느낌, 사고등과 같이 심리학적인 연구가 필요하다고 주장했는데, 이를 급진적 행동주의라고 부른다.
스키너는 사람뿐 아니라 동물도 긍정적 결과가 따라오는 행동을 반복하려는 경향이 있다고 주장했다.

학습과 근접성
-학습​: 경험의 결과로 발생한 것으로 관찰 가능한 비교적 지속적인 행동의 변화
일시적인 변화와 성숙으로 인한 행동의 변화는 학습이 아님 (근접성, 고전적 조건화, 조작적 조건화)
-근접성: 반복되는 짝지음으로 인한 두 사건의 연합
자극과 반응이 충분히 자주 함께 발생하여, 자극이 있으면 반응도 꼭 일어나게 마련이라는 경험을 함. 자극과 반응의 단순 연합, 또는 근접성을 통해 발생한 학습의 결과임.
자극 : 행동을 활성화시키는 사건
반응 : 자극에 대한 관찰 가능한 행동(반응)​

파블로브의 고전적조건화이론
-본능적 반응과 흡사한 불수의적 정서 또는 생리반응을 하게 만드는 학습의 한 형태 (새로운 자극과 자동적 반응의 연합)
-무조건 자극 : 자동적으로 정서적이거나 생리적 반응을 만들어내는 자극 (본능적 또는 반사적 생리반응 또는 정서반응을 일으키는 사물이나 사건)

참고 자료

없음