평생교육의 철학적 배경 6가지(인문주의, 진보주의, 행동주의, 인본주의, 급진주의, 분석철학)의 특징을 진술하고 비교하시오.

소개글

"평생교육의 철학적 배경 6가지(인문주의, 진보주의, 행동주의, 인본주의, 급진주의, 분석철학)의 특징을 진술하고 비교하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 인문주의
(2) 진보주의
(3) 행동주의
(4) 인본주의
(5) 급진주의
(6) 분석철학

3. 결론

4. 나의 생각 및 제언 (발전 방향)

5. 참고 문헌

본문내용

1. 서론
현대 사회는 의료기술과 서비스가 발달함에 따라 평균수명이 연장되었고, 사회나 경제의 변화가 급격하게 변함에 따라 새로운 기술을 습득하고 높은 수준의 전문성을 요구하게 되었다. 그렇기에 평생교육의 중요성은 커졌다. 우리나라의 평생교육은 비교적 범위가 넓은 편인데, 고등교육법상의 학교 외의 모든 교육을 평생교육이라고 하고 있다. 이는 고등교육법만으로 사회에서 필요한 교육을 완전하게 배우지 못했으며, 비효율적이라는 문제점으로부터 정부와 사회 차원에서 진행하게 되었다.
평생교육은 사회에 구성되어있는 인프라와 교육적인 자원들을 적극적으로 활용하여 효율성을 극대화했으며 인적자원개발의 효과도 뛰어나다는 장점이 있다. 하지만 교육 방향성에 따라 결과가 달라지기 때문에 평생교육이 가지는 6가지 철학적 배경이 중요하다고 볼 수 있다. 그래서 이번 과제에서는 이 6가지 철학적 배경과 기초를 살펴보고 특징을 비교하였다.

2. 본론
(1) 인문주의
인문주의는 평생교육의 철학적 배경으로 인간이 추구해야만 하는 절대적인 진리에 대한 중요성을 중심으로 한다. 이는 다른 철학적 배경보다 현실적 가치나 실용성이 상대적으로 떨어지지만, 시간과 공간을 넘는, 보편적인 가치가 뛰어난 진리를 중요하게 생각한다. 이러한 철학적 배경은 지닌 평생교육은 지성을 갖추고 뛰어난 도덕성을 지닌 문화시민을 만들어 내는 것을 목적으로 하며, 교양교육을 중요시 여긴다. 또한 인문주의교육은 평생교육의 전 분야에 폭넓게 활용이 되는 교육이다.
에드가 프리덴버그는 이러한 인문주의적 배경이 가진 특징을 첫 번째, 평생교육에서의 인문주의는 인간에게 자유의 가치를 알려주고 그것을 활용할 수 있도록 이끌어준다.
두 번째, 직접 주체가 되어 사안을 논의하고 그로 인해 발생한 감정의 차이에 대해 적절하게 반응할 수 있도록 해준다.
세 번째, 인간이 경험할 수 있는 범위를 확장해주며 이러한 경험을 바탕으로 개체성을 기반으로 한 반응성을 높여준다.

참고 자료

최운실 <평생교육방법론> 양서원, 2017
김한별 <평생교육론> 학지사, 2019