아동의 발달단계별 의사소통 방법에 대한 고찰

소개글

"아동의 발달단계별 의사소통 방법에 대한 고찰"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
ⅰ. 유아기 특징
ⅱ. 언어적 의사소통
ⅲ. 비언어적 의사소통

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

의사소통이란 사람들 간에 생각이나 감정 등을 교환하는 총체적인 행위이다.
의사소통에는 언어, 웃음, 고함 등 여러 형태의 언어적 의사소통과 몸짓, 운동, 표정, 자세, 반응 등의 비언어적 의사소통이 포함된다. 의사소통 과정에는 많은 요소들이 영향을 미치는데, 의사소통이 성공적으로 이루어지기 위해서는 적절한 상황과 시기, 그리고 명확한 의사소통이 필수적이다.

유아기는 완전한 심리적 및 신체적 의존 상태에서 벗어나 자율적으로 조절되는 자기와 타인에 대한 감각을 갖게 되고, 언어를 사용하여 자신의 내면세계를 의사소통 할 수 있는 능력을 갖게 되며, 정신 기능의 여러 영역에서 독립성을 지닌 개인으로 발달하는 시기로서 영아기에 분화된 정서가 더 발달하고 정서 규제 능력이 향상된다.
영아기에서 유아기로 정착하는 과정에서 의료인과의 의사소통은 유아가 성공적인 의사소통을 시작할 수 있는 초기 경험으로써 중요한 의미를 갖는다고 생각하여 이번 과제에서 유아기와의 효과적인 의사소통에 대해 고민해보고자 한다.
또한 경청을 포함한 효율적인 의사소통 기술에 대해 이해하고, 유아기에 효과적인 의사소통의 방법에 대한 고찰을 통해 미래 간호사로서의 발전을 도모하고자 한다.

Ⅱ. 본론

ⅰ. 유아기 특징

유아기는 어휘나 문법, 의미 등에서 급속한 진전을 보인다. 유아기는 특히 질문이 많은 시기이기 때문에 언어능력의 발달은 주변 세상에 대한 자신의 생각을 표현하는데 상당한 도움이 된다. 언어습득은 선천적이기는 하나 의사소통 능력의 발달은 아동의 경험과 환경에 의하여 영향을 받는다.
언어를 사용해서 다른 사람과 의사소통 하는 방법에 관한 지식 역시 유아기 동안 발달한다. 원하는 것을 요구하는 방법, 듣는 사람에 맞추어 대화하는 방법, 이야기나 농담을 하는 방법, 대화를 시작하는 방법 등 실제 사회적 상황에서의 의사소통 능력은 모든 사회적 관계에서 중요한 의미를 가진다.

참고 자료

[네이버 지식백과] 의사소통 [意思疏通, communication] (특수교육학 용어사전, 2009., 국- 립특수교육원)
[네이버 지식백과] 유아기 [INFANCY] (정신분석용어사전, 2002. 8. 10., 미국정신분석학회, 이재훈)
이수연 외 5명, 최신 아동 건강 간호학 총론, 수문사 2019, 118-130p