언어 발달이 감각기에 머물러 있어서 말을 전혀 할 수 없는 아동에게 적용되는 중재기법인 그림교환 의사소통체계(PECS)의 장점과 단점에 대해 자신의 견해를 서술하시오.

소개글

"언어 발달이 감각기에 머물러 있어서 말을 전혀 할 수 없는 아동에게 적용되는 중재기법인 그림교환 의사소통체계(PECS)의 장점과 단점에 대해 자신의 견해를 서술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 그림교환 의사소통체계의 장점
2. 그림교환 의사소통체계의 단점
3. 나의 생각

Ⅲ. 결론

본문내용

본론으로 들어가기 전 그림교환 의사소통체계란? 표현 언어가 부족한 자폐범주성 장애나 기타 장애를 지닌 아동을 위하여 고안된 보완대체 의사소통 프로그램의 일종으로 그림을 통하여 의사소통하는 것을 이야기하며, 응용행동분석과 스키너의 이론에 기초를 두고 있다.
그림교환 의사소통체계의 단계의 예로는
1단계: 다양한 그림으로 기본적인 교환을 수행
2단계: 성인이나 또래의 관심을 얻고 거리를 조절하기위하여 연습을 지속
3단계: 다양한 그림을 식별
4단계: 그림을 이용하여 문장을 만들기
5단계: 그림을 이용하여 질문에 대답
6단계: 이전에 숙달한 상호작용을 확정
의 단계를 거친 유아들을 통하여
본론으로 들어가 그림교환 의사소통체계의 장점과 단점에 대하여 논하여 보겠다.

참고 자료

중도중복장애 생활밀착형 교육과정 개발 연구. 이숙정 외(2016) 경기도 교육청