[A+ 자료] 지역아동센터 실습중간평가서, 실습종결평가서

소개글

"[A+ 자료] 지역아동센터 실습중간평가서, 실습종결평가서"에 대한 내용입니다.

목차

I. 실습중간평가서(실습생용)
1. 중간 평가일까지 수행한 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가
2. 남은 실습기간의 실습계획
3. 실습에 임한 자세 및 노력
4. 중간평가일까지의 실습을 통해 배운점
5. 실습 종결일까지 앞으로 남은 실습기간동안에 더 필요한 사회복지 지식과 기술
6. 중간평가일까지 실습 진행에서 어려웠던 점
7. 기관 및 실습지도자에게 건의할 점

II. 실습 종결평가서(실습생용)
1. 실습일정에 대한 평가
2. 실습내용 및 역할에 대한 평가
3. 실습목표에 대한 평가(구체적이고 적절한 목표 설정 여부/ 목표의 달성 여부)
4. 서비스 실천과정에 대한 평가 / 정책 및 행정 실습에 대한 평가
5. 실습생의 자원 활용에 대한 평가(인적, 물적 자원)
6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
7. 실습 후 평가 및 의견
8. 건의사항 및 기타 하고 싶은 말

본문내용

3. 실습에 임한 자세 및 노력
실습 초반에는 아동들과의 라포 형성이 가장 중요하다고 생각하여 지역아동센터 이용 아동들의 명단을 보고 학년과 이름을 외울 수 있도록 하였고, 먼저 친근하게 이름을 불러 주며 다가갈 수 있도록 노력하였다. 그리고 아동들의 상태를 살펴 갈등을 겪고 있는 아동은 없는지, 무언가 불편한 아동은 없는지 등을 알아보았고, 실습을 진행하면서 1분이라도 그냥 지나가는 시간이 없도록 시간이 날 때 틈틈이 아동들과 소통하며 함께 할 수 있게 노력하였다. 실습으로 느낀 점과 보완해야 할 점 등을 지속적으로 떠올리려고 하여 개인 노트에 적어서 잊지 않게 기록하는 자세를 갖추도록 하였다. 아무래도 실습생으로서 느낄 수 있는 것에 한계가 분명 존재하다 보니 이러한 한계를 깨고자 더 많은 경험을 쌓기 위해서 적극적인 태도를 가지고 아동이 참여하는 프로그램이나 학습 지도에 성실히 임하였고, 중간에 기관이나 아동에 대해 궁금한 것이 생겼을 때에는 바로 정중하게 여쭤보아 정보를 얻을 수 있도록 하였다.

4. 중간평가일까지의 실습을 통해 배운점
지역아동센터에서 실습을 진행하면서 전반적으로 기관이 어떻게 운영되고 있는지 눈으로 보고 느낄 수 있었고, 지역아동센터를 포함한 아동복지시설의 현황을 이해하고 배울 수 있었다. 이를 통해서 사회복지시설이 얼마나 체계적으로 운영되고 있는지 배웠고, 사회복지 지식을 확장시킬 수 있는 시간이 되었다. 지역아동센터에서의 실습은 직접 아동들과 함께 하는 시간이 많다 보니 우선적으로 아동에 대한 이해의 폭을 넓힐 수 있었다. 그러면서 아동의 관점에서 생각하고 이해하는 자세를 습득할 수 있었으며, 아동들의 마음이 어떤지 빠르게 파악하고 인식하는 능력을 기를 수 있었다. 이러한 능력은 문제가 발생하기 전 클라이언트의 전조 현상을 파악하는 능력으로 확장될 수 있다고 생각한다.

참고 자료

없음