역사(세계사)교과 교과학습 발달 상황 및 세부 능력 특기 사항 - 코로나 시기 출석 수업과 원격 수업의 화려한 조화 - 심사위원들의 눈길을 끄는 학교생활기록부 기록 예시글 - 학생부 종합전형에서 시선과 주목을 끄는 구체적인 글(학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기록, 반영하는 360도 다면 평가)

소개글

단락별 총 500자(1500byte)를 넘는 넉넉하고 풍부한 분량의 예시글입니다 매우 실속있고 또 매우 매우 저렴한 가격의 자료 안내드립니다. 학교생활기록부 교과 학습 발달 상황 및 세부 능력 특기 사항 작성을 위한 예시글입니다. 교과 세특은 학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기재하는 360도 다면 평가라고 할 수 있습니다. 또한 현재 입시 체제 하에서 매우 중요하고 앞으로 상대적으로 매우 중요해질 전망입니다.
여기에 추가하여 사상 초유의 코로나로 인한 장기 원격 미출석 수업으로 인하여, 생기부에서의 다른 영역의 비중은 더욱 줄어들고 교과 세특의 중요성은 이루 말할 수 없이 비중이 커졌습니다!!!
이미 교육청에서는, 일선 학교에서 자체적으로 지필 평가의 횟수와 수행 평가의 비중을 자율적으로 조절하도록 허용한다는 지침을 내렸습니다. 하지만 이런 변화 속에서도 여전히 건재한 것은 바로 교과 세특입니다. 3년 동안 여러 교과 선생님들이 한 명의 학생들을 다면평가한다는 점에서, 가장 신뢰성이 있기 때문입니다. 또한 학생의 일생을 바꿀 수도 있는 비중입니다.
현재 대학 입시 판도가 엄청나게 다시 바뀌고 있습니다. 모 학교, 모 교수 사건으로 인하여 이제 학교생활기록부에서 비교과영역의 비중이 줄어가고 교과 영역 비중이 커질 전망입니다. 그렇다고 해서 정성평가 측면이 아주 사라질 수는 없습니다.
따라서 그 비중과 작성 분량이 그대로인 학교생활기록부 과목별 교과학습 발달 상황 세부능력 및 특기사항(학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기재하는 360도 다면 평가)의 중요성은 엄청나게 큽니다. 입시의 당락을 좌우할 정도로 중요합니다.

본 파일 내용의 용지 상하 좌우 여백과 글자 크기는 매우 작습니다(한글 글자 크기 11포인트 / 줄간격 160% / 여백 : 머리말, 꼬리말 : 0 / 위, 아래 및 왼쪽, 오른쪽 : 10mm로 대폭 줄였습니다. 조금이라도 풍부한 내용을 더 싣기 위함입니다) 매우 구체적이고 실용적이며 글매무새를 잘 가다듬은 예시문들이 수록되어 있습니다.
수업을 통해 학생의 발전과 성장을 견인하는, 교육철학-평가계획-교육내용-수업기록의 일체화를 통한 상시적인 학생 중심 수업을 구현하는 자료입니다. 교과 성적 점수만으로 알 수 없는 학생의 우수성과 성취도를 보여주는 기록 예시글입니다. 수업은 단순히 지식이나 기술을 전수하는 일이 아니라, 문제 제기 또는 과제 부여를 통해 학생들이 문제를 인식하고, 과제를 수행하는 과정에서 해결 방안을 모색하도록 만드는 작업입니다. 과제 수행을 위한 협업의 과정은 읽기 -> 생각하기 -> 쓰기 -> 발표하기 -> 토론하기 -> 생각의 재정립으로 이루어집니다.
또한 수업 시스템은 교사의 교육 철학에 대한 성찰 -> 수업을 통해 학생들에게 길러주고자 하는 역량 설정 -> 교과 성격과 목표 달성에 적합한 평가 계획 수립 -> 평가 계획에 부합하는 교육 내용 구성 및 수업 설계 -> 학생의 성장에 대한 기록 의 과정 속에서 운영됩니다.
과목별 세부 능력 및 특기 사항들을 작성하실 때 유용하고 효율적으로 참고하실 수 있는 실용적인 자료입니다. 참고, 활용하시기 쉽도록 매우 깔끔하고 세련되며 구체적인 문체로 잘 정리되어 있습니다. 유용하게 활용하시기 바랍니다. 감사합니다. 앞으로 계속 좋은 자료들이 기다리고 있습니다. 많이 기대해 주세요 ^^

목차

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본문내용

우상 숭배 금지와 신 앞에서의 평등을 교리로 내세운 이슬람 교가 당시 백성들의 지지를 받은 역사적 배경을 잘 이해하고, 신의 사도임을 자처하며 이슬람 교를 창시한 선지자 무함마드의 검소한 삶에서 교훈을 얻음. 이처럼 이슬람 교에 대한 내용을 조사하여 발표하는 경험을 통해 수업 시간 중 궁금했던 내용 및 추가로 알고 싶었던 내용들도 찾아 익힘. 또한 자신이 알고 있는 내용을 잘 구조화, 체계화하여 머리 속에서 정리하고, 다른 친구들의 발표도 들으면서 잘 몰랐던 사건 및 인물에 대해 배움. 이처럼 소중한 교학상장의 과정을 통해 서로 알려주고 성장하며 서아시아 문화권의 독자성을 올바르게 이해하고 익힘.
중화인민공화국 정치 체제의 기반을 다진 마오쩌둥(모택동)에 대한 자신의 생각을 잘 표현함. 농민 집안에서 태어나 당시 청나라 말기 일반 백성들의 고충을 알고 있으면서 서구 열강 및 일본과의 전쟁으로 인한 혼란을 수습하고 서양 열강들로부터 중국의 독립과 안정을 되찾기 위한 노력한 과정을 탐구함. 하지만 대약진 운동, 제사해 운동, 문화 대혁명 등 무리한 정책으로 인한 실패와 문제점도 있었음을 인식함. 유럽식 풍습과 문물을 배워 온 러시아의 표트르 대제와 정치 개혁을 위해 노력한 예카테리나 2세로부터 바람직한 지도력의 교훈을 얻음. 성격이 긍정적이고 붙임성이 좋아 주변 사람들과 원활하고 조화로운 교우 관계 및 인간 관계를 맺으며 발전해 가는 모습이 매우 인상적임. 선대 조상으로부터 전해져 내려오는 교훈과 지혜를 배워서 일상 생활에 유용하게 접목하고자 하는 역사 학습의 의미를 올바르게 잘 파악함. 역사 과목에 관심과 흥미가 많으며 주변 친구들에게 역사 내용을 가르쳐 주면서 역사 과목을 좋아하도록 격려함. 옛 사람들의 발자취, 흔적 및 여러 사건들에서 교훈을 얻고 일상 생활에 필요한 지혜도 배움.

참고 자료

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