아동발달이론에 대하여 정리하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론
2. 심리사회이론
3. 인지 이론
4. 학습이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론

인간의 발달 과정은 전 생애에 걸쳐 이루어 진다. 하지만 이러한 발달과정을 어떻게 보느냐에 따라 아동에 대한 관점도 많이 달라진다. 이에 본 글에서는 아동발달이론 즉, 정신분석이론, 심리사회이론, 인지 이론, 학습이론 등에 관하여 기술하여 각 학자에 따른 발달에 대한 관점을 기술해보도록 하겠다.

Ⅱ 본론
1. 정신분석이론

정신분석이란 인간 모든 행동과 사고, 감정은 신체적 상태에 따라 유발되는 무의식적 성적 본능, 공격적 본능에 의하여 결정된다고 바라보고, 인간은 이런 본능적인 긴장을 해소하기 위하여 행동한다고 주장하는 이론이다. 기본 가정은 인간 성격은 유아시기 다양한 경험으로 형성되고 첫째, 자아 만족 및 쾌락을 추구하는 선천적인 본능과 에너지를 가지고 있다는 점, 둘째, 성격 발달은 성숙의 특정한 목표를 가지는 단계에 따라 이루어진다는 점을 가정하고 있다.

1) 중심개념

의식구조는 전의식, 의식, 무의식으로 구분된다.
전의식은 무의식과 의식 사이 존재하고 주의를 집중하고 노력하는 경우 의식으로 회상되는 부분이며, 의식은 감각기관을 통하여 알아차리는 모든 것을 뜻한다. 무의식은 본능, 정열, 억압되어온 감정,관념 등이 잠재된 곳이다.
성격의 구조는 원초아, 자아, 초자아로 구분되어 있다.
원초아는 선천적으로 타고난 본능적 충동 덩어리로 정신 에너지 근본이 되며 무의식적이고 쾌락의 원리에 따라 지배된다. 자아는 원초아의 충돌과 현실 사이의 균형 잡힌 해결 방법을 마련하는 중재 역할을 하며 현실원리에 따른다. 초자아는 사회, 문화적 제 규범이 내면화된 것으로 부모 영향을 많이 받게 되며 도덕 저장소로 양심과 이상적인 자아로 구성되어 있다.

참고 자료

신명희, 강소연(2018). 교육심리학. 학지사.
정익중(2021). 아동복지론. 학지사.
권석만(2012).현대심리 치료와 상담이론.학지사