성인학습상담 ) 가정 또는 직장에서 나의 환경 혹은 조직에 맞는 성인학습이론을 한 가지 제시하고, 그 이유를 제시하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
(1) 자기 주도 학습 이론
(2) 직장에서의 자기 주도 학습 이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 출처 및 참고문헌

본문내용

성인이 되면 그것이 대학 생활이 되었든, 개인 사업이 되었든, 취직을 하든, 누구나 각자만의 사회생활을 시작하게 된다. 학생 시절에는 전통적인 학습 이론처럼 미래를 위한 준비의 목적으로 외재적 동기에 의해 학습을 한다. 이는 학습자의 경우, 강제적인 출석이 전제되어야 하며 의존적인 존재로서 경험은 학급 과정에 불필요하게 된다.
하지만 성인이 되면 본인 스스로가 자신의 삶을 책임지기 위하여 내재적 동기를 가지고 즉각적인 필요에 의한 학습이 주로 이루어지게 된다. 이는 학습자 스스로가 성숙하고도 독립적인 존재로서 이루어지는데, 책상에 앉아서 책으로만 배우는 학습이 아닌 다양한 경험과 주변의 환경에 영향을 받아 풍부한 학습 자원을 선택한 학습이 가능해진다.
원하던 회사에 취직해서 들어갔지만 회사 생활은 그야말로 만만치가 않다. 속된 말로 남의 돈 받아먹고 사는 것이 어디 쉬운 일인가 하는 소리가 나올 정도로 우리는 끊임없는 업무의 지속과 경쟁 속에서 살아가야 한다.
회사에서는 맡은 직무와 직급에 따라 처리해야 하는 업무의 양과 질이 확연히 차이가 난다. 말단 사원일 때는 사수가 맡을 직무와 업무에 관해 가이드 역할을 해주며 실수를 해도 보완을 해주기도 하지만 진급을 할수록 그에 따른 업무의 실수도 용납이 되지 않으며 그 업무의 난이도 또한 상승하는 것이다.
처음, 입사했을 당시의 본인이 갖추었던 업무 지식 및 컴퓨터 활용 능력 등은 사회가 발전함에 따라 그 내용도 바뀌게 마련이다. 매일 자신을 갈고닦지 않는다면 도태되어 진급에서 누락될 가능성이 큰 만큼 지속적인 학습이 필요한 것이다.
이는 성인 스스로가 자신의 인생에서의 목표를 설정하고 회사에서의 경험을 살려 필요한 지식을 구성한다는 데에서 자기 주도성과 경험에 가치를 두는 것이라 하겠다. 이러한 인본주의와 구성주의는 성인 학습 이론의 기초가 된다.

참고 자료

성인학습 및 상담 교안
배용관, 코칭에 적용되는 이론과 학문-성인학습이론1_안드라고지, 2020.06.04.
이지혜, 아프로-큐반 피아노 기초교재 개발 연구: 성인학습이론을 중심으로, 동아대학교 예술대학원. 2013.