언어지도 총체적접근법 2019 누리과정 의사소통

소개글

"언어지도 총체적접근법 2019 누리과정 의사소통"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

봄철 영유아에게 길거리에서 흔히 볼 수 있는 민들레씨 그림책을 읽어준다면, 단순한 책을 읽어주는 활동보다도 실질적으로 아이의 성장에 많은 도움을 받을 수 있을 거라 생각됩니다. 특히, 전조작기에 해당되는 영아의 특성은 분노발작으로 고집스럽게 자기 뜻대로 되지 않으면 울고불고 발작을 하는 시기입니다. 그 아이들의 정서를 안정시키기 위해 평소에 볼 수 있는 민들레씨 그림책을 통해 영유아의 언어교육을 중점적으로 타교과(민들레씨-과학)와 통합하여 총체적 접근법식 학습한다면 아이는 능동적 학습 및 흥미유발에 도움을 줄 수 있다고 생각합니다. 제가 선택한 총체적 접근법을 활용한 이 수업은 봉사활동을 하고 있는 어린이집에서 영유아들에게 인기를 끌었고, 언어 교육에 정말 도움이 되었습니다. 그림동화책은 아이들의 시각에 색감, 그림 등이 유아를 즐겁게 하고, 함께 그림책을 읽는 사람과의 유대감, 긍정적인 태도를 향상시킬 수 있다고 생각합니다.

참고 자료

네버랜드 과학 생태 그림책 세트 중 민들레 편집부 저 시공주니어 2004.6.15.
우리 아동문학의 탐색 김종현 저 소소담담 2019.5. 16
아동문학입문 이원수 저 소년한길 2001.6.20
아동문학교육 고문숙 저 양성원 2019.3.3
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=3614088&cid=59322&categoryId=59324
https://blog.naver.com/wisdom1113/220270099162
https://academic.naver.com/article.naver?doc_id=288467906
https://academic.naver.com/article.naver?doc_id=40949022