kinner의 조작적 조건형성 학습의 중요개념들과 강화계획에 대해 간략하게 설명하고, 자신이 변화하고 싶은 행동을

소개글

교과목명: 심리학개론
<과제명> kinner의 조작적 조건형성 학습의 중요개념들과 강화계획에 대해 간략하게 설명하고, 자신이 변화하고 싶은 행동을 한 가지 선택하여 강화계획을 세워 적용해서 행동수정을 해 본 결과를 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 조작적 조건형성 학습 주요 개념
2. 강화계획
3. 나의 행동수정

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

20세기 이전에는 인간의 본성에 대한 설명이 비과학적인 접근에 주로 의존했고 관찰 가능한 객관적인 증거를 제시하지 못하였다. 인간의 본성에 대한 모든 측면을 과학적으로 보여줄 수는 없더라도 특정 측면들에 대해서는 과학적으로 연구될 수 있다는 가정 아래에서 여러 실험 연구가 진행되었고 이를 계기로 행동주의가 발달하게 되엇다. 행동주의는 학습을 관찰 가능한 형태로 설명할 수 있는 방법을 찾기 위하여 노력했다. 인간을 안에서 밖으로가 아닌 밖에서 안으로 이해함에 따라 기존의 접근 방식과는 다른 모습을 보였다. 행동주의는 측정 가능한 행동에 대하여 관심을 두었고 행동의 형성 과정에 대하여 과학적으로 분석하기 시작했다. 그러나 행동주의가 동물을 대상으로 실험실에서 연구를 한 결과를 그대로 인간에게 적용했다는 점은 인본주의적 관점에서 위배되며 학습이 이루어지는 내적인 과정인 정보처리나 문제해결과정 등을 설명하기에는 한계를 나타내고 있다.

참고 자료

김보영, 2010, 지적장애아동의 주의집중력과 사회성 향상을 위한 Skinner의 행동수정이론에 기초한 원예치료, 국내석사학위논문 건국대학교 농축대학원, p.11
임수현, 2010, 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점, 국내석사학위논문 서울교육대학교 교육대학원, p.4~8