자신의 청소년(만 13세 ~18세)기를 회상해봅니다. 적어도 일주일 이상 자신의 청소년기에 대하여 생각해보고, 청소년의 발달적 특성

소개글

청소년복지
주제: 자신의 청소년(만 13세 ~18세)기를 회상해봅니다. 적어도 일주일 이상 자신의 청소년기에 대하여 생각해보고, 청소년의 발달적 특성과 이론적 배경에 맞추어 자신의 청소년 시기를 분석해보세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기 신체적 발달
2. 청소년기 인지적 발달
3. 청소년기 정서적 발달

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년기는 급속하게 변화가 이루어지게 된다. 신체적, 심리적, 사회적으로 급속한 성장이 이루어지면서 전환기적 의미를 가지게 되는데 이러한 청소년기에는 다양한 접근으로 정의가 이루어지고 있다. 생리학적 정의에서는 청소년기가 생식기관, 성적 특징이 나타나게 되면서 생식체의 완전한 성숙이 이루어지게 되면 끝나게 된다고 정의하고 있으며 인지적 정의에서는 추상적 사고, 논리적 추리를 통해 상위인지 능력을 가지면서 청소년기가 시작되고 모든 생활 영역에서 이러한 능력을 사용하게 되면 청소년기는 종료된다고 본다. 또한 사회학적 정의에서는 사춘기가 출현하면서 청소년기는 시작되고 사회적 요구에 대해서 일관성을 가지고 대처양식의 확립이 이루어지면서 사회에서는 성인이 되었다고 이들을 인정하면 청소년기가 끝난다고 본다. 또한 연령적 정의에서는 10세부터 19세까지를 청소년기라고 보기도 하며 사회적 자유의 허용으로 청소년기는 시작되고 청소년들의 연령이 법적 책임, 도덕적 책임, 경제적 책임을 질 수 있을 때 종결된다고 정의한다. 이처럼 다양한 청소년기에 대한 정의가 이루어지고 있으며 일반적으로 청소년기에 대해서 사춘기 또는 성적 성숙이 시작되면서 시작하고 성인의 책임을 질 수 있게 되면 끝이 나는 것으로 정의하고 있다.

참고 자료

노병일, 「청소년 복지론」, 양성원, 2019.
오윤선, 「청소년 지도방법론」, 양서원, 2018.
한국방송통신대학교 편집부, 「청소년복지론」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2010.