영유아를 보육하는 교사로서 갖추어야할 자질에 대하여 설명하고, 좋은 교사의 특징을 연령별 인간적, 전문적 특성

소개글

과목명: 보육교사론
주제: 영유아를 보육하는 교사로서 갖추어야할 자질에 대하여 설명하고, 좋은 교사의 특징을 연령별 인간적, 전문적 특성에서 자신에게 적합한 연령을 정하고 자신의 장점과 연결하여 구체적으로 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론 (보육교사의 자질)
Ⅱ. 본론 (영유아의 연령에 따른 좋은 교사의 특성 및 역할)
Ⅲ. 결론 (나의 장점과 그에 적합한 영유아의 연령 / 장점과 좋은 교사와의 연관성)
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

보육교사의 기본적인 자질을 논함에 있어서 자주 거론되는 요소는 다음과 같다. 헌신, 협동심, 소명감, 의사소통능력, 존중, 웃음, 포용력, 지식, 사랑, 원만함, 정직, 리더십, 열정, 인내심, 적극성, 편안함, 경청, 낙천성, 성실, 문제해결력, 겸손, 일관성, 공감, 책임감, 자기조절, 결단력, 세심함, 배려, 온화함, 예의, 이해심, 공정성, 신뢰 등이 그것이다. 보육교사는 이와 같은 자질을 기반으로 하여 영유아를 안전하게 보호할 수 있어야 한다. 아울러 하루 일과를 수행하는 과정을 일상생활과 연결하여 적절한 교육적인 경험을 영유아들에게 제공해 줄 수 있어야 한다.
그렇기 때문에 보육교사는 영유아 발달 및 학습에 필요한 자극과 함께 교육적인 경험을 적극적으로 제공해 줄 수 있는 개별적인 교육에 대한 전문적인 자질도 갖출 필요가 있다고 말할 수 있다. 아울러 보육교사는 영유아의 전인적 발달을 적극적으로 지원해 주는 주체로서 영유아와의 상호작용 및 평가, 영유아의 건강 및 안전, 영유아의 기본적인 생활습관 형성, 나아가 가정 및 지역사회와의 활발한 교류 등과 같은 다양한 영역에서 전문적인 지식과 실천적인 능력을 갖출 수 있어야 한다. 그런데 이와 같은 전문적인 능력의 발휘는 영유아의 발달 특성을 파악하는 것에 기반을 두어야 한다.

참고 자료

박은혜 외, 보육교사 인성론 (현장사례에 기초한), 창지사, 2019.
신혜원 외, 보육 교사론, 양서원, 2016.
김현주, 영유아발달, 동문사, 2019.