A+ 아동간호학 치료적의사소통

소개글

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목차

1. 임상실습 중 언어적, 비언어적 치료적 의사소통이 잘 된 상황을 구체적으로 기술하시오.

2. 임상실습 중 환아 및 보호자와의 치료적 의사소통 문제가 발생한 상황을 구체적으로 기술하시오.

3. 치료적 의사소통이 잘 되지 못해 문제가 발생한 경우, 원인을 분석하고 협력 방안을 제시하시오.
1) 원인 분석
2) 치료적 의사소통 방안 제시

4. 참고문헌

본문내용

＊치료적 의사소통 사례
<아동발달별 의사소통>
① 영아기
• 비언어적 의사소통 이해하고 이용한다.
• 안아주거나 두들길때 부드러운 신체적 접촉에 반응한다.
• 크고 거친소리와 갑작스러운 동작에 놀람/특별한 자세를 선호할 수 있다.
② 아동초기
• 5세 이하 아동은 자기중심적, 타인의 경험에 관심없고, 직접 만지거나 시험해 보도록 한다.
• 언어능력이 잘 발달되어 있지 않음/ 손을 사용하여 효과적인 의사소통한다.
• 사실과 환상을 구분할 수 없으므로 추론이나 유추를 피해야 한다.
③ 학령기
• 이유와 설명을 요구/ 모든 대상, 활동의 기능적 측면에 관심을 보인다.
• 신체적 통합성 유지에 관심많음/ 자신의 신체에 특별한 가치와 의미 부여한다.
• 학령후기 아동은 언어를 적절하고 만족스럽게 활용할 수 있다.
④ 청소년기
• 신체적 성숙은 빨라서 불안이 증가/같은 접근방법에 같은 결과 기대하기가 어렵다
• 토론을 좋아한다/프라이버시 존중받기를 원한다.

참고 자료

양경희 외 공저. (2019). 『건강한 인간관계를 위한 의사소통 기술』. 퍼시픽북스
이수연 외 공저. (2019), 『최신 아동건강간호학 총론』. 수문사