자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성과 의사소통 특성 효과적인 사회적 기술 및 의사소통 지원 방법

소개글

"자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성과 의사소통 특성 효과적인 사회적 기술 및 의사소통 지원 방법"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 다큐 프로그램과 전문가 영상을 통해 본 자폐성 장애아의 ‘사회적 상호작용 및 의사소통의 특성’
Ⅱ. 자폐성 장애 인물들의 ‘사회적 상호작용’ 및 ‘의사소통’의 특성
Ⅲ. 효과적인 사회적 기술 및 의사소통 지원 방법
Ⅳ. 출 처

본문내용

Ⅱ. 자폐성 장애 인물들의 ‘사회적 상호작용’ 및 ‘의사소통’의 특성

특별히 천재성과 경이롭고 놀라운 능력을 보이는데 사전을 통째로 암기하기, 놀라운 암산 능력, 서울과 수도권의 수백 개에 이르는 전철역 이름과 세 자리 역 번호 숫자들을 단숨에 줄줄이 외우며 하나도 틀리지 않고 완벽하게 암기한다. 또한, 예술 분야인 피아노 연주와 작곡, 음율을 한 번에 기억하는 천재적인 자폐 장애 아동이 많았고 대도시 전체 모습을 두뇌 속에 기억한 후 완벽하게 그려내는 천재적 미술가, 말의 근육 움직임 하나하나를 순식간에 기억하여 섬세하게 재현하는 천재적 조각가 등이 등장하기도 한다. 이 분야의 전문가 미국 밀워키 위스콘신 대학병원의 트레퍼트 교수는 자폐성 장애인들을 연구하며 약 10% 정도의 자폐성 장애아들이 우뇌의 보상작용으로 인한 발달과 역할로 경이롭고 놀라운 천재성을 발휘한다는 연구 결과를 말하고 있다.

참고 자료

KBS 다큐 스페셜 「뇌의 선물」 2009.4.19.
튜브, ‘수인재두뇌과학’ 이슬기 소장, 2019.6.4.
배움사이버평생교육원, 자폐장애교육