교육심리PBL-발달단계에 따른 사고의 공통점과 차이점

소개글

"교육심리PBL-발달단계에 따른 사고의 공통점과 차이점"에 대한 내용입니다.

목차

1. 아동(2-4)와 7-8세 아동의 사고의 공통점과 다른점
2. 초등학생과 고등학생/대학생의 사고의 공통점과 다른점
3. 어떤 측면에서의 공통점/ 차이점 그 이유
4. 이를 알리려면 어떻게 하면 좋을까

본문내용

- 「발달단계에 따른 사고의 공통점과 차이점」

Q. 아동(2-4)의 생각은 7-8세 아동과 다른가? 초등생의 사고는 고등학생/대학생의 사고와 다른가?
어떤 측면에서 다른가? 그 이유는? 어떤 측면에서 같은가? 이를 알려면 어떻게 하면 좋을 것인가?
각 그룹에서 생각하고, 대상 그룹의 어떤 점을 볼 것인지? 어떻게 알 수 있을 것인지 생각해보기
2장을 읽으면서 "인지" 라는 개념이 무엇인지 생각해볼 것.

⇒ 1. 2~4세 아동의 생각은 7~8세 아동의 생각과 다른가?
2. 초등생의 사고는 고등학생/대학생의 사고와 다른가?
3. 어떤 측면에서의 공통점/ 차이점 그 이유
4. 이를 알리려면 어떻게 하면 좋을까

1. 아동(2-4)와 7-8세 아동의 사고의 공통점과 다른점
피아제의 발달단계와 특징

참고 자료

네이버 지식백과 특수교육학 용어사전