학은제 영유아보육프로그램개발과평가 영유아 프로그램의 사회 문화적 배경에서 현재 영유아교육에 영향을 주는 사회문화적 특징을 브론펜 브레너는 어떻게 설명하고 있는가

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 프로그램의 개념과 필요성
2. 브론펜브레너의 생태체계이론
3. 영유아교육에 영향을 주는 사회‧문화적 특징

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
과거와는 달리 오늘날에는 보육을 사회적으로 매우 중요한 문제로 생각하고 있다. 보육이 영유아의 성장과 발달과 많은 영향을 미친다는 사실이 밝혀지면서 보육에 관한 많은 문제점이 지적되고 있다.
이러한 이유로 많은 보육, 교육 기관에서는 다양한 보육 프로그램들을 운영하고 있다. 보육 프로그램들은 영유아의 발달에 많은 공헌을 하고 있다.
본론에서는 영유아 프로그램의 개념과 필요성, 브론펜브레너의 생태체계이론, 영유아 교육에 영향을 주는 사회적 문화적인 특징을 브론펜브레너는 어떻게 설명하였는지를 서술해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 영유아 프로그램의 개념과 필요성
1) 영유아 프로그램의 개념
영유아 프로그램은 만 1세 ~ 만 5세의 영유아를 대상으로 연령, 발달 수준, 개별적인 특성에 기초하여 확장된 교육의 경험을 제공해주는 프로그램이다. 영유아의 교육적 욕구와 사회적인 욕구를 충족시키기 위한 보호의 영역과 부모들의 복지적인 욕구를 충족시키기 위한 영역을 위해 교육 기관에서 제공되는 제반 활동을 의미한다.

참고 자료

교안, 영유아 보육 프로그램 개발과 평가
이명조 저, 영유아 보육프로그램 실태 분석 연구, 한국아동학회, 제22권 제3호, 287 ~ 308p, 2001
구은미‧김광웅, 영유아보육 프로그램의 질에 영향을 미치는 교사관련 변인의 인과분석, 한국열린유아교육학회, 제10권 제3호, 139~157p, 2005