학은제 청소년복지론 통합적 실천모델의 4가지 중요한 특징과 문제해결과정의 6단계를 설명하고 문제해결과정 중 사회복지사로써 가장 중점을 두어야하는 과정이 무엇인지 서술하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 통합적 실천 모델 이란

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

청소년에 대한 개념은 시대에 따라 환경에 영향을 받으며 관점에 따라 다양하게 정의내릴 수 있다. 그렇지만 통상적으로 청소년은 인간발달 시기에서 아동기를 지나갔지만 성인기에 다다르지 않은 아동과 성인의 중간 지점에 놓은 연령대를 의미한다.
청소년복지는 청소년과 복지의 결합어로 청소년을 목적으로 하는 사회복지학의 한 부분을 말한다. 청소년복지가 복지의 한 부분으로 중요한 의미를 가지는 점은 청소년기의 특징이 아동기나 성인기에 발현되는 특징과 다르며 청소년의 문제가 가정의 문제를 넘어 사회적인 문제까지도 연관되어 있기 때문에 가정의 문제를 넘어 사회적인 문제와도 결부되는 청소년 문제를 예방하고 해결하기 위해서는 청소년의 욕망과 문제를 올바르게 인식하고 그에 따른 대응을 마련해야 한다.
오늘날 청소년복지의 의미는 청소년에 관한 인식과 그 발달적 특성에 대한 이해, 청소년을 보는 관념, 국가의 전체적인 복지수준, 그리고 청소년정책의 목표와 관련하여 여러 방면으로 정의되고 있는 현실이다. 청소년 복지에 대한 다양한 개념을 살펴보면, 청소년복지는 가족이나 사회로부터 소외되거나 적응하지 못하는 청소년뿐만 아니라 우리나라의 모든 청소년의 복지에 대해 관심을 갖는 활동을 뜻한다.

참고 자료

윤나리, & 김영란. (2004). 우리나라 청소년의 소외감과 청소년 복지정책 방향에 관한 연구. 청소년복지연구, 6(2), 101-113.
Mun, S. H. (1997). 사회사업실천의 연구방법에 관한 논쟁-통합적 접근의 모색. Korean Journal of Social Welfare, 33, 144-161.