유목론-신들의 여행-실크로드 위에 새겨진 예술

목차

1. 자신의 인생에서 10세~60세 사이에 겪었던 삶의 내용을 유목론의 원리를 적용하여 설명하시오.

2. 유목론의 3원리 - 잠재성, 접속, 다양체의 원리를 적용할 것.

3. 유목론의 상징( 홈 패인 공간, 매끈한 공간, 자수, 펠트, 수목형, 리좀형 , 정주성, 유목성 ) 가운데 2개를 선택하여 내용 중에 적절히 적용할 것.

본문내용

나는 25세로 군인의 신분으로 지내고 있다. 학창 시절은 남들과 같은 삶으로 크게 쟁점이 되는 일들이 없었다. 부모의 말씀을 듣고 학교에 다녔다. 바른 학생은 아니지만, 교우관계를 보내며 일상을 보냈다. 특히 잘하는 것도 못하는 것도 없이 학우들과 시간을 보내었다. 그러던 중 나라의 부름을 받아 군대에 가게 되었다. 삶에 대한 창조를 만들 수 없는 그 공간에서 어떠한 시간을 보내어야 할지를 많은 고민을 잠기는 시간이 되고, 사색의 시간을 할 수 있는 시간이 많아졌다. 군 생활 중 처음 훈련소에서 일이 아직도 나의 삶에서 방향으로 가는 초목이 된다. 나에게 총을 사용해서 이러한 실력이 있으리라 생각하지 못했다. 나는 20발을 다 맞추어서 포상으로 상을 받았다. 나의 잠재된 집중하여 총을 쏜 행동은 지금 생각해도 나의 집중력에 상을 주고 싶다. 이러한 실력을 통해 많은 선임에게도 부담이 될 정도의 칭찬을 받으며 한껏 기가 살았다.

참고 자료

사회학사전, 2000. 10. 30., 고영복 부패[corruption]
류한승, 유목주의 연구, 들뢰즈와 가타리를 중심으로
여러 개의 몸으로 달아나라,
http://gspress.cauon.net/news/articleView.html?idxno=17720